Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2010
Δευτέρα 29 Νοεμβρίου 2010
ΠΟΛ.1172/25.11.2010: Τέλη κυκλοφορίας επιβατικών ιδιωτικής χρήσης αυτοκινήτων που δεν έχουν παραληφθεί από ανήλικο ανάπηρο μέλος οικογένειας
Πολυγραφημένη υπουργική εγκύκλιος (ΠΟΛ) 1172/25.11.2010:
ΘΕΜΑ: Τέλη κυκλοφορίας επιβατικών ιδιωτικής χρήσης αυτοκινήτων που δεν έχουν παραληφθεί από ανήλικο ανάπηρο μέλος οικογένειας.
Με αφορμή την υποβολή τηλεφωνικών αιτημάτων φορολογουμένων και ερωτημάτων των Δ.Ο.Υ., αναφορικά με την απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας, κατά την έννοια των διατάξεων του άρθρου 16 του ν. 1798/1988, επιβατικών αυτοκινήτων που έχουν παραληφθεί και ταξινομηθεί νομίμως στο όνομα των γονέων, για τα οποία δεν συντρέχει καμία απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας, αλλά υφίσταται αποδεδειγμένη αναπηρία σε ανήλικα τέκνα της οικογένειάς των (κινητική αναπηρία, νοητική υστέρηση, αυτισμός κλπ), θέτουμε υπόψη σας τα ακόλουθα:
1. Με τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 1 του ν. 490/1976 (ΦΕΚ 331 Α’), παρέχονται ορισμένες δασμολογικές και φορολογικές απαλλαγές, μεταξύ των οποίων και η απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας.
Η απαλλαγή αυτή, σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 4 του ίδιου αυτού άρθρου, παρέχεται και στους ανάπηρους Έλληνες πολίτες άνω των 4 ετών, για παραλαμβανόμενο επιβατικό αυτοκίνητο.
2. Εξάλλου, με τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 16 του ν. 1798/1988 (ΦΕΚ 166 Α’), ορίζεται ότι, οι απαλλαγές που προβλέπονται από τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 1 του ν. 490/1976 όπως αυτές ισχύουν, παρέχονται στους ανάπηρους Έλληνες πολίτες ηλικίας άνω των 4 ετών, όπως αυτοί διακρίνονται από τις περιπτώσεις Α’, Β’ και Γ’ της ίδιας αυτής παραγράφου.
Ειδικότερα, με τις διατάξεις των παραγράφων 2 και 3 του ίδιου αυτού άρθρου, προβλέπεται ότι, για το παραλαμβανόμενο επιβατικό αυτοκίνητο στους ανήλικους αναπήρους των παραπάνω κατηγοριών που δικαιούνται ατέλειας, το δικαίωμα αυτό παραχωρείται σε εκείνον που ασκεί τη γονική μέριμνα ή για οποιοδήποτε λόγο έχει την επιτροπεία, ο οποίος δύναται να εισάγει με τις διατάξεις αυτές ένα επιβατικό αυτοκίνητο έστω και αν ασκεί τη γονική μέριμνα ή την γονική επιτροπεία σε περισσότερους ανήλικους αναπήρους.
3. Περαιτέρω, με τις διατάξεις της παραγράφου 5 του ίδιου αυτού άρθρου, προβλέπεται ότι, με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Υγείας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων καθορίζονται οι Υγειονομικές Επιτροπές ή τα όργανα που θα έχουν αρμοδιότητα για την εξέταση των παραπάνω αναπήρων, ως και των αναπήρων που προβλέπονται από τις παραγράφους 4 και 5 του άρθρου 1 του ν. 490/1976, για να διαπιστωθεί αν έχουν τη φύση και τα ποσοστά αναπηρίας, που προβλέπονται για την ατελή εισαγωγή επιβατικού αυτοκινήτου. Με την ίδια απόφαση, ρυθμίζεται κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για τον τρόπο και το χρόνο εξέτασης και επανεξέτασης των παραπάνω αναπήρων.
Για την εφαρμογή των διατάξεων αυτών του νόμου εκδόθηκε η αριθμ. Γ4α/Φ.15/1078/20.6.1990 (ΦΕΚ 381 Β’) κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Υγείας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, που αφορά στην ιατρική εξέταση ατόμων με ειδικές ανάγκες για ατελή εισαγωγή επιβατικού αυτοκινήτου.
4. Ενόψει των ανωτέρω διατάξεων του νόμου, έχει γίνει δεκτό (ΥΠ.ΟΙΚ. 1051096/464/Τ.Ε.Φ./20-5-2009), ότι οι προβλεπόμενες απαλλαγές από τα τέλη κυκλοφορίας είναι υποκειμενικές και χορηγούνται αποκλειστικά στα πρόσωπα εκείνα τα οποία ο νόμος ρητά κατονομάζει και θέτει τις ειδικές προϋποθέσεις που δικαιολογούν τη σχετική φορολογική απαλλαγή.
Συνεπώς, στην περίπτωση όπου δεν υφίσταται αυτοκίνητο όχημα που έχει παραληφθεί από ανάπηρο μέλος οικογένειας, δεν είναι από το νόμο επιτρεπτή η μετάθεση της αιτούμενης φορολογικής απαλλαγής στους γονείς των ανάπηρων τέκνων. Κατ’ ακολουθία, δεν παρέχεται απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας των επιβατικών αυτοκινήτων που έχουν παραληφθεί και ταξινομηθεί νομίμως στο όνομα των γονέων, τα οποία όμως δεν εμπίπτουν στην εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 16 του ν. 1798/1988.
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ
Δ. ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ
Αθήνα, 25 Νοεμβρίου 2010
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ, ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ & ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ, Δ/ΝΣΗ ΤΕΛΩΝ & ΕΙΔΙΚΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΩΝ
ΤΜΗΜΑ Β’
Ταχ.Δ/νση : Σίνα 2-4
Ταχ.Κωδ. : 10672 ΑΘΗΝΑ
Πληροφορίες:Ν. Χατζηνικολάου
Τηλέφωνο : 210-3644781
FAX : 210-3642251
e-mail: dttl@otenet.gr
Το παραπάνω κείμενο δημοσιεύθηκε στον ιστοχώρο disabled.gr
Μπορείτε να βρείτε ανάλογα κείμενα στην διεύθυνση http://www.disabled.gr
ΘΕΜΑ: Τέλη κυκλοφορίας επιβατικών ιδιωτικής χρήσης αυτοκινήτων που δεν έχουν παραληφθεί από ανήλικο ανάπηρο μέλος οικογένειας.
Με αφορμή την υποβολή τηλεφωνικών αιτημάτων φορολογουμένων και ερωτημάτων των Δ.Ο.Υ., αναφορικά με την απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας, κατά την έννοια των διατάξεων του άρθρου 16 του ν. 1798/1988, επιβατικών αυτοκινήτων που έχουν παραληφθεί και ταξινομηθεί νομίμως στο όνομα των γονέων, για τα οποία δεν συντρέχει καμία απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας, αλλά υφίσταται αποδεδειγμένη αναπηρία σε ανήλικα τέκνα της οικογένειάς των (κινητική αναπηρία, νοητική υστέρηση, αυτισμός κλπ), θέτουμε υπόψη σας τα ακόλουθα:
1. Με τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 1 του ν. 490/1976 (ΦΕΚ 331 Α’), παρέχονται ορισμένες δασμολογικές και φορολογικές απαλλαγές, μεταξύ των οποίων και η απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας.
Η απαλλαγή αυτή, σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 4 του ίδιου αυτού άρθρου, παρέχεται και στους ανάπηρους Έλληνες πολίτες άνω των 4 ετών, για παραλαμβανόμενο επιβατικό αυτοκίνητο.
2. Εξάλλου, με τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 16 του ν. 1798/1988 (ΦΕΚ 166 Α’), ορίζεται ότι, οι απαλλαγές που προβλέπονται από τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 1 του ν. 490/1976 όπως αυτές ισχύουν, παρέχονται στους ανάπηρους Έλληνες πολίτες ηλικίας άνω των 4 ετών, όπως αυτοί διακρίνονται από τις περιπτώσεις Α’, Β’ και Γ’ της ίδιας αυτής παραγράφου.
Ειδικότερα, με τις διατάξεις των παραγράφων 2 και 3 του ίδιου αυτού άρθρου, προβλέπεται ότι, για το παραλαμβανόμενο επιβατικό αυτοκίνητο στους ανήλικους αναπήρους των παραπάνω κατηγοριών που δικαιούνται ατέλειας, το δικαίωμα αυτό παραχωρείται σε εκείνον που ασκεί τη γονική μέριμνα ή για οποιοδήποτε λόγο έχει την επιτροπεία, ο οποίος δύναται να εισάγει με τις διατάξεις αυτές ένα επιβατικό αυτοκίνητο έστω και αν ασκεί τη γονική μέριμνα ή την γονική επιτροπεία σε περισσότερους ανήλικους αναπήρους.
3. Περαιτέρω, με τις διατάξεις της παραγράφου 5 του ίδιου αυτού άρθρου, προβλέπεται ότι, με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Υγείας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων καθορίζονται οι Υγειονομικές Επιτροπές ή τα όργανα που θα έχουν αρμοδιότητα για την εξέταση των παραπάνω αναπήρων, ως και των αναπήρων που προβλέπονται από τις παραγράφους 4 και 5 του άρθρου 1 του ν. 490/1976, για να διαπιστωθεί αν έχουν τη φύση και τα ποσοστά αναπηρίας, που προβλέπονται για την ατελή εισαγωγή επιβατικού αυτοκινήτου. Με την ίδια απόφαση, ρυθμίζεται κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για τον τρόπο και το χρόνο εξέτασης και επανεξέτασης των παραπάνω αναπήρων.
Για την εφαρμογή των διατάξεων αυτών του νόμου εκδόθηκε η αριθμ. Γ4α/Φ.15/1078/20.6.1990 (ΦΕΚ 381 Β’) κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Υγείας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, που αφορά στην ιατρική εξέταση ατόμων με ειδικές ανάγκες για ατελή εισαγωγή επιβατικού αυτοκινήτου.
4. Ενόψει των ανωτέρω διατάξεων του νόμου, έχει γίνει δεκτό (ΥΠ.ΟΙΚ. 1051096/464/Τ.Ε.Φ./20-5-2009), ότι οι προβλεπόμενες απαλλαγές από τα τέλη κυκλοφορίας είναι υποκειμενικές και χορηγούνται αποκλειστικά στα πρόσωπα εκείνα τα οποία ο νόμος ρητά κατονομάζει και θέτει τις ειδικές προϋποθέσεις που δικαιολογούν τη σχετική φορολογική απαλλαγή.
Συνεπώς, στην περίπτωση όπου δεν υφίσταται αυτοκίνητο όχημα που έχει παραληφθεί από ανάπηρο μέλος οικογένειας, δεν είναι από το νόμο επιτρεπτή η μετάθεση της αιτούμενης φορολογικής απαλλαγής στους γονείς των ανάπηρων τέκνων. Κατ’ ακολουθία, δεν παρέχεται απαλλαγή από τα τέλη κυκλοφορίας των επιβατικών αυτοκινήτων που έχουν παραληφθεί και ταξινομηθεί νομίμως στο όνομα των γονέων, τα οποία όμως δεν εμπίπτουν στην εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 16 του ν. 1798/1988.
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ
Δ. ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ
Αθήνα, 25 Νοεμβρίου 2010
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ, ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ & ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ, Δ/ΝΣΗ ΤΕΛΩΝ & ΕΙΔΙΚΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΩΝ
ΤΜΗΜΑ Β’
Ταχ.Δ/νση : Σίνα 2-4
Ταχ.Κωδ. : 10672 ΑΘΗΝΑ
Πληροφορίες:Ν. Χατζηνικολάου
Τηλέφωνο : 210-3644781
FAX : 210-3642251
e-mail: dttl@otenet.gr
Το παραπάνω κείμενο δημοσιεύθηκε στον ιστοχώρο disabled.gr
Μπορείτε να βρείτε ανάλογα κείμενα στην διεύθυνση http://www.disabled.gr
Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2010
Aπόρριψη διορισμού
Σήμερα 27/11/2010 λάβαμε στο ηλεκτρονικο ταχυδρομείο του συλλόγου μας την παρακάτω επιστολή η οποία είχε και ως δεύτερο παραλήπτη το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του Υπουργείου Παιδείας.
απορριψη διορισμου
Προς μεγαλη μου απογοητευση, η ενταξη μου στο συλλογο σας καθε αλλο παρα χρησιμη αποδειχτηκε!
Ονομαζομαι Β.Παπαγιαννοπουλου και ειμαι η φιλολογος που τον Αυγουστο εχασε το διορισμο της λογω μη εγκαιρης εκδοσης της γνωματευσης ΑΜΕΑ της κορης μου. Παρα το γεγονος οτι ειχα καταθεσει εμπροθεσμα (απο τον Ιουλιο) 1. αριθμο πρωτοκολλου της αιτησης για σχετικη επιτροπη, 2. υπευθυνη δηλωση οτι θα την κατεθετα αμεσως μολις την εξεδιδε το ΙΚΑ, 3. βεβαιωση του ΙΚΑ οτι δεν πραγματοποιουνται επιτροπες ΑΜΕΑ λογω αδειων(!!!) και τελος, 31 Αυγουστου, και τη γνωματευση για την οποια τοσος λογος(!!!), το Υπουργειο Παιδειας και Θρησκευματων και Δια Βιου Μαθησης (που καθε αλλο παρα τον τιτλο του δικαιολογει με καθε ευκαιρια) δεν προχωρησε στο διορισμο μου, αν και ημουν τριτη στον πινακα. Και οχι μονο δε διοριστικα, αλλα και μεχρι σημερα, 27 Νοεμβριου 2010, δηλαδη 3,5 μηνες μετα την ενσταση μου, το υπουργειο δεν με εχει καν απορριψει! Γιατι μεχρι και προεκλογικως οι αρμοδιοι, και δη η κα Γωρου, διαβεβαιωνε οτι το θεμα εχει προχωρησει, εχει υπογραφει θετικη αποφαση για το διορισμο μου, σε επικοινωνια ομως μετα της εκλογες οι διορισμοι φαινεται να παγωνουν! Βεβαιως, οι αμετρητοι διορισμοι αναπληρωτων που εχουν ανακοινωθει μεχρι και εχθες, 26 Νοεμβριου 2010, δε θεωρουνται προφανως προσληψεις για το Υπουργειο(;!) Και γιατι αλλωστε; Κι εγω εφετος αναπληρωτρια ειμαι και συμφωνα με το υπουργειο δε θα επρεπε να μιλαω, αλλα να ειμαι και ευχαριστημενη που εχω δουλεια. Προσεξτε λοιπον τί δουλεια εχω: ειμαι μητερα τριτεκνη, μητερα παιδιου με αναπηρια, εκπαιδευτικος χρησιμη για την ειδικη αγωγη (ενα κομματι που ξερουμε πολυ καλα εμεις ποσο ποναει) και οχι μονο δε με προσλαμβανει, ως οφειλε, αφου δεν προκυπτουν καθυστερησεις, παρατυπιες ή παραλειψεις απο την πλευρα μου, αλλα επιπλεον με προσλαμβανει ως αναπληρνδια πληρους ωραριου χωρις να με πληρωνει!!! Το ποτε, ισως και το αν, θα πληρωθω εγω και τοσοι αλλοι απληρωτοι εκπαιδευτικοι, θα το αποφασισουν εκεινοι που ξερουν καλα τί σημαινει εξοδα ενος παιδιου με σοβαρες αναπηριες, μιας οικογενειας με τρια παιδια. Και ακομα, η μη προσληψη μου (γιατι δεν υπαρχει ακομη απορριψη, οπως προανεφερα) μεσα στο 2010, ως οφειλε να εχει γινει, συμφωνα και με διαβεβαιωση και δεσμευση της κας Χριστοφιλοπουλου το πρωινο της 12 Αυγουστου 2010 σε τηλεφωνικη επικοινωνια μαζι μου στη ραδιοφωνικη εκπομπη του κου Λυριτζη στον ΣΚΑΪ, δημιουργει και το εξης θεμα: χανω πλεον το δικαιωμα μου να ασφαλιστω στο Δμοσιο, αφου πλεον ολοι οι νεοδιοριστοι εκπαιδευτικοι απο 1/1/2011 θα ασφαλιζονται απο το ΙΚΑ (και οποιος εχει παιδι και οχι μονο με αναπηρια το εχει ζησει στο πετσι του το τί σημαινει ΙΚΑ!).
Και αν για ολα αυτα που σας αναφερω, κατοπιν και τηλεφωνικων συζητησεων με τον κο Κουμουστιβιδη, δεν κριθηκε απαραιτητο απο το συλλογο να παρει θεση και μαλιστα ενεργη στο σχετικο θεμα και να πιεσει προς την αρση της καταφορης αδικιας εις βαρος μου αλλα και ολοκληρης της οικογενειας μου, τοτε δεν εχω καταλαβει ποιος ο ρολος του συλλογου και των μελων του...
Η απάντηση του συλλόγου.
Αγαπητή κυρία Παπαγιανοπούλου καλησπέρα.
Καταρχήν να σε ευχαριστήσω για την επιστολή που μας έστειλες.
Θα ήθελα να μου εξηγήσεις τι εννοείς με το «Προς μεγαλη μου απογοητευση, η ενταξη μου στο συλλογο σας καθε αλλο παρα χρησιμη αποδειχτηκε!»
Να σου πω πως ο σύλλογος μας όπως τον αποκαλείς, βγάζοντας τoν εαυτό σου έξω, όπως γράφουμε και στο Blog μας, «είναι μια προσπάθεια Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Γονέων Παιδιών με Αναπηρία που έχει ξεκινήσει από την άνοιξη του 2008 και επιδιώκει να απαντήσει στην αναγκαιότητα συνεύρεσης και συσπείρωσης καταρχάς όλων των Αδιόριστών και κατά επέκταση όλων των Εκπαιδευτικών Γονέων Παιδιών με Αναπηρία, γύρω από κοινά αιτήματα και κοινούς σκοπούς. Υπερασπιζόμαστε την αξιοπρέπεια μας και κατά συνέπεια την αξιοπρέπεια των παιδιών μας. Αντιλαμβανόμαστε ότι σε αυτή τη προσπάθεια δεν είναι ο καθένας μόνος του. Αναπτύσσουμε ένα δίκτυο αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας από τα πιο απλά μέχρι τα πιο σύνθετα. Τις συνέπειες του ατομισμού και του ‘’ο καθένας μόνος του’’ τις βιώνουμε τα τελευταία χρόνια.»
Αν εσύ νόμισες τη στιγμή που γράφτηκες στο σύλλογο μας, πως δίνοντας 25 ευρώ της εγγραφής, ο σύλλογος θα λειτουργεί σαν γραφείο εξυπηρέτησης πελατών του Υπουργείου Παιδείας, τότε καταλαβαίνω απόλυτα την απογοήτευση σου. Να σου πως λοιπόν πως σύλλογος είναι, εσύ, εγώ και όλοι οι υπόλοιποι γονείς που έχουν παιδιά με αναπηρία και είναι εκπαιδευτικοί. Αν εσύ δεν μετέχεις ή μετέχεις μόνον όσο αφορά το ατομικό σου συμφέρον τότε ο σύλλογος δεν υπάρχει. Τότε ο σύλλογος δεν μπορεί να βοηθήσει κανέναν! Κλείνοντας την επιστολή σου αναρωτιέσαι ποιος είναι ο ρόλος του συλλόγου και των μελών του, να σου πω πως την ίδια απορία έχω και εγώ για το ποιος είναι ο ρόλος ενός συλλόγου όταν τα μέλη του ενδιαφέρονται αποκλειστικά για το προσωπικό τους συμφέρον.
Για τα υπόλοιπα που αναφέρεις αρμόδιο να σου απαντήσει είναι το Υπουργείο Παιδείας, απλά να σου αναφέρω πως για να έχεις εσύ το δικαίωμα να μπεις σε ένα πίνακα διορισμού με 14,607 μόρια προϋπηρεσίας, κάποια άλλα μέλη του συλλόγου που εσένα σου δημιούργησε μεγάλη απογοήτευση, προσπάθησαν, έτρεξαν, αγωνίστηκαν, πλήρωσαν από την τσέπη τους, άφησαν τα παιδιά τους στο νοσοκομείο για να παραβρεθούν σε κάποιες συναντήσεις, κ.α. και τελικά δεν δουλεύουν ούτε αναπληρωτές ούτε βρίσκονται στους πίνακες τις μεταβατικής περιόδου για διορισμό και πιθανόν δε θα έχουν ούτε τα 80 ένσημα που χρειάζεται για να θεωρήσουν το βιβλιάριο υγείας του ΙΚΑ και τα παιδιά τους να μην έχουν δικαίωμα για λογοθεραπείες και εργοθεραπείες, αλλά παρόλα αυτά συνεχίζουν να μάχονται να αγωνίζονται να ξοδεύουν, κλπ
Όταν θα λυθούν τα προβλήματα όλων των γονέων που έχουν παιδιά με αναπηρία τότε σίγουρα θα λυθούν και τα δικά σου προβλήματα ( αν και το πρόβλημα του διορισμού σου θα έχει λυθεί πιο σύντομα σε σχέση με εμάς τους υπόλοιπους, αλλά δεν είναι το μόνο πρόβλημα που έχουμε) και αυτό μπορεί να γίνει μόνον αν είμαστε όλοι ενωμένοι και αγωνιστούμε γιατί είμαστε πολύ λίγοι και μας αντιμετωπίζουν σαν αμελητέα ποσότητα και πέρα από αυτό το Υπουργείο με την τακτική του 12μηνου κατάφερε αυτούς τους λίγους, να μας χωρίσει στη μέση.
Πάντα στη διάθεση σου για οτιδήποτε αφορά τον σύλλογό δηλαδή όλους εμάς τους εκπαιδευτικούς γονείς παιδιών με αναπηρία.
Για το σύλλογο
Ο Πρόεδρος
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος
απορριψη διορισμου
Προς μεγαλη μου απογοητευση, η ενταξη μου στο συλλογο σας καθε αλλο παρα χρησιμη αποδειχτηκε!
Ονομαζομαι Β.Παπαγιαννοπουλου και ειμαι η φιλολογος που τον Αυγουστο εχασε το διορισμο της λογω μη εγκαιρης εκδοσης της γνωματευσης ΑΜΕΑ της κορης μου. Παρα το γεγονος οτι ειχα καταθεσει εμπροθεσμα (απο τον Ιουλιο) 1. αριθμο πρωτοκολλου της αιτησης για σχετικη επιτροπη, 2. υπευθυνη δηλωση οτι θα την κατεθετα αμεσως μολις την εξεδιδε το ΙΚΑ, 3. βεβαιωση του ΙΚΑ οτι δεν πραγματοποιουνται επιτροπες ΑΜΕΑ λογω αδειων(!!!) και τελος, 31 Αυγουστου, και τη γνωματευση για την οποια τοσος λογος(!!!), το Υπουργειο Παιδειας και Θρησκευματων και Δια Βιου Μαθησης (που καθε αλλο παρα τον τιτλο του δικαιολογει με καθε ευκαιρια) δεν προχωρησε στο διορισμο μου, αν και ημουν τριτη στον πινακα. Και οχι μονο δε διοριστικα, αλλα και μεχρι σημερα, 27 Νοεμβριου 2010, δηλαδη 3,5 μηνες μετα την ενσταση μου, το υπουργειο δεν με εχει καν απορριψει! Γιατι μεχρι και προεκλογικως οι αρμοδιοι, και δη η κα Γωρου, διαβεβαιωνε οτι το θεμα εχει προχωρησει, εχει υπογραφει θετικη αποφαση για το διορισμο μου, σε επικοινωνια ομως μετα της εκλογες οι διορισμοι φαινεται να παγωνουν! Βεβαιως, οι αμετρητοι διορισμοι αναπληρωτων που εχουν ανακοινωθει μεχρι και εχθες, 26 Νοεμβριου 2010, δε θεωρουνται προφανως προσληψεις για το Υπουργειο(;!) Και γιατι αλλωστε; Κι εγω εφετος αναπληρωτρια ειμαι και συμφωνα με το υπουργειο δε θα επρεπε να μιλαω, αλλα να ειμαι και ευχαριστημενη που εχω δουλεια. Προσεξτε λοιπον τί δουλεια εχω: ειμαι μητερα τριτεκνη, μητερα παιδιου με αναπηρια, εκπαιδευτικος χρησιμη για την ειδικη αγωγη (ενα κομματι που ξερουμε πολυ καλα εμεις ποσο ποναει) και οχι μονο δε με προσλαμβανει, ως οφειλε, αφου δεν προκυπτουν καθυστερησεις, παρατυπιες ή παραλειψεις απο την πλευρα μου, αλλα επιπλεον με προσλαμβανει ως αναπληρνδια πληρους ωραριου χωρις να με πληρωνει!!! Το ποτε, ισως και το αν, θα πληρωθω εγω και τοσοι αλλοι απληρωτοι εκπαιδευτικοι, θα το αποφασισουν εκεινοι που ξερουν καλα τί σημαινει εξοδα ενος παιδιου με σοβαρες αναπηριες, μιας οικογενειας με τρια παιδια. Και ακομα, η μη προσληψη μου (γιατι δεν υπαρχει ακομη απορριψη, οπως προανεφερα) μεσα στο 2010, ως οφειλε να εχει γινει, συμφωνα και με διαβεβαιωση και δεσμευση της κας Χριστοφιλοπουλου το πρωινο της 12 Αυγουστου 2010 σε τηλεφωνικη επικοινωνια μαζι μου στη ραδιοφωνικη εκπομπη του κου Λυριτζη στον ΣΚΑΪ, δημιουργει και το εξης θεμα: χανω πλεον το δικαιωμα μου να ασφαλιστω στο Δμοσιο, αφου πλεον ολοι οι νεοδιοριστοι εκπαιδευτικοι απο 1/1/2011 θα ασφαλιζονται απο το ΙΚΑ (και οποιος εχει παιδι και οχι μονο με αναπηρια το εχει ζησει στο πετσι του το τί σημαινει ΙΚΑ!).
Και αν για ολα αυτα που σας αναφερω, κατοπιν και τηλεφωνικων συζητησεων με τον κο Κουμουστιβιδη, δεν κριθηκε απαραιτητο απο το συλλογο να παρει θεση και μαλιστα ενεργη στο σχετικο θεμα και να πιεσει προς την αρση της καταφορης αδικιας εις βαρος μου αλλα και ολοκληρης της οικογενειας μου, τοτε δεν εχω καταλαβει ποιος ο ρολος του συλλογου και των μελων του...
Η απάντηση του συλλόγου.
Αγαπητή κυρία Παπαγιανοπούλου καλησπέρα.
Καταρχήν να σε ευχαριστήσω για την επιστολή που μας έστειλες.
Θα ήθελα να μου εξηγήσεις τι εννοείς με το «Προς μεγαλη μου απογοητευση, η ενταξη μου στο συλλογο σας καθε αλλο παρα χρησιμη αποδειχτηκε!»
Να σου πω πως ο σύλλογος μας όπως τον αποκαλείς, βγάζοντας τoν εαυτό σου έξω, όπως γράφουμε και στο Blog μας, «είναι μια προσπάθεια Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Γονέων Παιδιών με Αναπηρία που έχει ξεκινήσει από την άνοιξη του 2008 και επιδιώκει να απαντήσει στην αναγκαιότητα συνεύρεσης και συσπείρωσης καταρχάς όλων των Αδιόριστών και κατά επέκταση όλων των Εκπαιδευτικών Γονέων Παιδιών με Αναπηρία, γύρω από κοινά αιτήματα και κοινούς σκοπούς. Υπερασπιζόμαστε την αξιοπρέπεια μας και κατά συνέπεια την αξιοπρέπεια των παιδιών μας. Αντιλαμβανόμαστε ότι σε αυτή τη προσπάθεια δεν είναι ο καθένας μόνος του. Αναπτύσσουμε ένα δίκτυο αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας από τα πιο απλά μέχρι τα πιο σύνθετα. Τις συνέπειες του ατομισμού και του ‘’ο καθένας μόνος του’’ τις βιώνουμε τα τελευταία χρόνια.»
Αν εσύ νόμισες τη στιγμή που γράφτηκες στο σύλλογο μας, πως δίνοντας 25 ευρώ της εγγραφής, ο σύλλογος θα λειτουργεί σαν γραφείο εξυπηρέτησης πελατών του Υπουργείου Παιδείας, τότε καταλαβαίνω απόλυτα την απογοήτευση σου. Να σου πως λοιπόν πως σύλλογος είναι, εσύ, εγώ και όλοι οι υπόλοιποι γονείς που έχουν παιδιά με αναπηρία και είναι εκπαιδευτικοί. Αν εσύ δεν μετέχεις ή μετέχεις μόνον όσο αφορά το ατομικό σου συμφέρον τότε ο σύλλογος δεν υπάρχει. Τότε ο σύλλογος δεν μπορεί να βοηθήσει κανέναν! Κλείνοντας την επιστολή σου αναρωτιέσαι ποιος είναι ο ρόλος του συλλόγου και των μελών του, να σου πω πως την ίδια απορία έχω και εγώ για το ποιος είναι ο ρόλος ενός συλλόγου όταν τα μέλη του ενδιαφέρονται αποκλειστικά για το προσωπικό τους συμφέρον.
Για τα υπόλοιπα που αναφέρεις αρμόδιο να σου απαντήσει είναι το Υπουργείο Παιδείας, απλά να σου αναφέρω πως για να έχεις εσύ το δικαίωμα να μπεις σε ένα πίνακα διορισμού με 14,607 μόρια προϋπηρεσίας, κάποια άλλα μέλη του συλλόγου που εσένα σου δημιούργησε μεγάλη απογοήτευση, προσπάθησαν, έτρεξαν, αγωνίστηκαν, πλήρωσαν από την τσέπη τους, άφησαν τα παιδιά τους στο νοσοκομείο για να παραβρεθούν σε κάποιες συναντήσεις, κ.α. και τελικά δεν δουλεύουν ούτε αναπληρωτές ούτε βρίσκονται στους πίνακες τις μεταβατικής περιόδου για διορισμό και πιθανόν δε θα έχουν ούτε τα 80 ένσημα που χρειάζεται για να θεωρήσουν το βιβλιάριο υγείας του ΙΚΑ και τα παιδιά τους να μην έχουν δικαίωμα για λογοθεραπείες και εργοθεραπείες, αλλά παρόλα αυτά συνεχίζουν να μάχονται να αγωνίζονται να ξοδεύουν, κλπ
Όταν θα λυθούν τα προβλήματα όλων των γονέων που έχουν παιδιά με αναπηρία τότε σίγουρα θα λυθούν και τα δικά σου προβλήματα ( αν και το πρόβλημα του διορισμού σου θα έχει λυθεί πιο σύντομα σε σχέση με εμάς τους υπόλοιπους, αλλά δεν είναι το μόνο πρόβλημα που έχουμε) και αυτό μπορεί να γίνει μόνον αν είμαστε όλοι ενωμένοι και αγωνιστούμε γιατί είμαστε πολύ λίγοι και μας αντιμετωπίζουν σαν αμελητέα ποσότητα και πέρα από αυτό το Υπουργείο με την τακτική του 12μηνου κατάφερε αυτούς τους λίγους, να μας χωρίσει στη μέση.
Πάντα στη διάθεση σου για οτιδήποτε αφορά τον σύλλογό δηλαδή όλους εμάς τους εκπαιδευτικούς γονείς παιδιών με αναπηρία.
Για το σύλλογο
Ο Πρόεδρος
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος
Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2010
Ερώτηση στη Βουλή: Ο εμπαιγμός του Υπουργείου σε σχέση με τη δημιουργία 500 θέσεων Νηπιαγωγών και Δασκάλων Ειδικής Αγωγής.
Ερώτηση
Προς την κ. Υπουργό
Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Θέμα: Ο εμπαιγμός του Υπουργείου σε σχέση με τη δημιουργία 500 θέσεων Νηπιαγωγών και Δασκάλων Ειδικής Αγωγής.
Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε ότι θα προσλάβει μόνιμα 500 Δασκάλους και Νηπιαγωγούς Ειδικής Αγωγής μέσα στο 2011. Από αυτούς οι 300 θα προσληφθούν μέσω του ΑΣΕΠ και οι υπόλοιποι 200 από τους πίνακες αναπληρωτών. Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ μπορούν να πάρουν μέρος οι απόφοιτοι των δύο Πανεπιστημιακών Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, δηλαδή του τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (κατεύθυνση ειδικής αγωγής) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
Ο εμπαιγμός, όμως, του Υπουργείου Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων έγκειται στο γεγονός ότι δεν θα δημιουργηθούν 500 νέες οργανικές θέσεις ειδικής αγωγής στα δημόσια σχολεία, αλλά με εγκύκλιο που έστειλε με αριθμό πρωτοκόλλου 139417/Γ6 στις 4/11/2010 ενημερώνει τις αρμόδιες διευθύνσεις ότι 464 θέσεις εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ60 Νηπιαγωγών και ΠΕ70 Δασκάλων μετατρέπονται σε οργανικές θέσεις ΠΕ61 Νηπιαγωγών ΕΑΕ και ΠΕ 71 Δασκάλων ΕΑΕ.
Την ίδια στιγμή, ενώ έχει δεσμευθεί εδώ και ένα χρόνο ότι θα προχωρήσει σε άμεση καταγραφή του πραγματικού μαθητικού πληθυσμού που χρήζει των υπηρεσιών της ειδικής αγωγής, το Υπουργείο αντί να αυξήσει τις οργανικές θέσεις στην Ειδική Αγωγή για να καλυφθούν άμεσα οι ανάγκες του δημόσιου σχολείου, επιλέγει να μοιράσει τις υπάρχουσες και να τις μετατρέψει σε προσωποπαγείς θέσεις με ό,τι μπορεί να σημαίνει αυτό μελλοντικά.
Επειδή, το Υπουργείο συνεχίζει να εμπαίζει την εκπαιδευτική κοινότητα, τους μαθητές και τους γονείς, ευαγγελιζόμενο το «νέο σχολείο».
Επειδή, με την εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθεί το Υπουργείο δεν υπηρετείται η φιλοσοφία της σχολικής και κοινωνικής ένταξης των ατόμων με αναπηρία και των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επειδή, απεμπολούνται οι δεσμεύσεις του Υπουργείου Παιδείας για την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων ΣΜΕΑ-Τμημάτων Ένταξης.
Ερωτάται η κ. Υπουργός
1)Με ποια κριτήρια ορίστηκαν οι υπάρχουσες οργανικές θέσεις, τις οποίες με το νέο καθεστώς μετατρέπει σε προσωποπαγείς θέσεις;
2)Θα αποσυρθεί το έγγραφο με αριθμό πρωτοκόλλου 13941/Γ6/4-11-2010 της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ;
3)Θα γίνει καταγραφή του πραγματικού μαθητικού πληθυσμού που χρήζει των υπηρεσιών της ειδικής αγωγής;
Ο ερωτών Βουλευτής
Τάσος Κουράκης
Προς την κ. Υπουργό
Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Θέμα: Ο εμπαιγμός του Υπουργείου σε σχέση με τη δημιουργία 500 θέσεων Νηπιαγωγών και Δασκάλων Ειδικής Αγωγής.
Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε ότι θα προσλάβει μόνιμα 500 Δασκάλους και Νηπιαγωγούς Ειδικής Αγωγής μέσα στο 2011. Από αυτούς οι 300 θα προσληφθούν μέσω του ΑΣΕΠ και οι υπόλοιποι 200 από τους πίνακες αναπληρωτών. Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ μπορούν να πάρουν μέρος οι απόφοιτοι των δύο Πανεπιστημιακών Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, δηλαδή του τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (κατεύθυνση ειδικής αγωγής) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
Ο εμπαιγμός, όμως, του Υπουργείου Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων έγκειται στο γεγονός ότι δεν θα δημιουργηθούν 500 νέες οργανικές θέσεις ειδικής αγωγής στα δημόσια σχολεία, αλλά με εγκύκλιο που έστειλε με αριθμό πρωτοκόλλου 139417/Γ6 στις 4/11/2010 ενημερώνει τις αρμόδιες διευθύνσεις ότι 464 θέσεις εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ60 Νηπιαγωγών και ΠΕ70 Δασκάλων μετατρέπονται σε οργανικές θέσεις ΠΕ61 Νηπιαγωγών ΕΑΕ και ΠΕ 71 Δασκάλων ΕΑΕ.
Την ίδια στιγμή, ενώ έχει δεσμευθεί εδώ και ένα χρόνο ότι θα προχωρήσει σε άμεση καταγραφή του πραγματικού μαθητικού πληθυσμού που χρήζει των υπηρεσιών της ειδικής αγωγής, το Υπουργείο αντί να αυξήσει τις οργανικές θέσεις στην Ειδική Αγωγή για να καλυφθούν άμεσα οι ανάγκες του δημόσιου σχολείου, επιλέγει να μοιράσει τις υπάρχουσες και να τις μετατρέψει σε προσωποπαγείς θέσεις με ό,τι μπορεί να σημαίνει αυτό μελλοντικά.
Επειδή, το Υπουργείο συνεχίζει να εμπαίζει την εκπαιδευτική κοινότητα, τους μαθητές και τους γονείς, ευαγγελιζόμενο το «νέο σχολείο».
Επειδή, με την εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθεί το Υπουργείο δεν υπηρετείται η φιλοσοφία της σχολικής και κοινωνικής ένταξης των ατόμων με αναπηρία και των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επειδή, απεμπολούνται οι δεσμεύσεις του Υπουργείου Παιδείας για την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων ΣΜΕΑ-Τμημάτων Ένταξης.
Ερωτάται η κ. Υπουργός
1)Με ποια κριτήρια ορίστηκαν οι υπάρχουσες οργανικές θέσεις, τις οποίες με το νέο καθεστώς μετατρέπει σε προσωποπαγείς θέσεις;
2)Θα αποσυρθεί το έγγραφο με αριθμό πρωτοκόλλου 13941/Γ6/4-11-2010 της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ;
3)Θα γίνει καταγραφή του πραγματικού μαθητικού πληθυσμού που χρήζει των υπηρεσιών της ειδικής αγωγής;
Ο ερωτών Βουλευτής
Τάσος Κουράκης
Τετάρτη 24 Νοεμβρίου 2010
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ ΜΕ ΣΟΒΑΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ
Προς θετική κατεύθυνση το θέμα του μηχανογραφικού των υποψηφίων με αναπηρία - Παραμένει, όμως, ημιτελής και διστακτική η λύση που επέλεξε ο Υφυπουργός κ. Ι. Πανάρετος
Η Ε.Σ.ΑμεΑ μετά το Δελτίο Τύπου που εξέδωσε για τη συνάντηση των εκπροσώπων της με τον Υφυπουργό κ. Ι. Πανάρετο και εn συνεχεία του Δελτίου Τύπου που εξέδωσε το γραφείο Τύπου του Υφυπουργού δηλώνει τα εξής:
Ο Υφυπουργός κ. Πανάρετος επί της ουσίας με την ανακοίνωση που εξέδωσε αναγνωρίζει την καθολικότητα του δίκαιου των αιτημάτων της Ε.Σ.ΑμεΑ.. H λύση που έδωσε είναι προς τη σωστή κατεύθυνση, αλλά είναι ημιτελής και διστακτική. Οι δύο ημέρες παράταση δεν επαρκούν, ενώ η υπεύθυνη δήλωση που πρέπει να συμπληρώσουν οι φοιτητές, ουσιαστικά, υποκαθιστά το μηχανογραφικό δελτίο δημιουργώντας περισσότερη γραφειοκρατία και αγωνία στους υποψηφίους για την τύχη της αίτησής τους.
Μεταφέρει δηλαδή το βάρος στον υποψήφιο ενώ θα έπρεπε να του κατοχυρώνει την ίση μεταχείριση και την ανεμπόδιστη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με βάση το Σύνταγμα και του νόμους. Η κοινωνία μας κρίνει όλους, γιʼ αυτό κανείς δεν πρέπει να λείψει από το Πανελλήνιο Παν-αναπηρικό Συλλαλητήριο στην Πλατεία Συντάγματος στις 3 Δεκέμβρη 2010 στις 10 το πρωί.
Για να δείτε την εγκύκλιο του Υπουργείου Παδείας εδώ: http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=339
Η Ε.Σ.ΑμεΑ μετά το Δελτίο Τύπου που εξέδωσε για τη συνάντηση των εκπροσώπων της με τον Υφυπουργό κ. Ι. Πανάρετο και εn συνεχεία του Δελτίου Τύπου που εξέδωσε το γραφείο Τύπου του Υφυπουργού δηλώνει τα εξής:
Ο Υφυπουργός κ. Πανάρετος επί της ουσίας με την ανακοίνωση που εξέδωσε αναγνωρίζει την καθολικότητα του δίκαιου των αιτημάτων της Ε.Σ.ΑμεΑ.. H λύση που έδωσε είναι προς τη σωστή κατεύθυνση, αλλά είναι ημιτελής και διστακτική. Οι δύο ημέρες παράταση δεν επαρκούν, ενώ η υπεύθυνη δήλωση που πρέπει να συμπληρώσουν οι φοιτητές, ουσιαστικά, υποκαθιστά το μηχανογραφικό δελτίο δημιουργώντας περισσότερη γραφειοκρατία και αγωνία στους υποψηφίους για την τύχη της αίτησής τους.
Μεταφέρει δηλαδή το βάρος στον υποψήφιο ενώ θα έπρεπε να του κατοχυρώνει την ίση μεταχείριση και την ανεμπόδιστη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με βάση το Σύνταγμα και του νόμους. Η κοινωνία μας κρίνει όλους, γιʼ αυτό κανείς δεν πρέπει να λείψει από το Πανελλήνιο Παν-αναπηρικό Συλλαλητήριο στην Πλατεία Συντάγματος στις 3 Δεκέμβρη 2010 στις 10 το πρωί.
Για να δείτε την εγκύκλιο του Υπουργείου Παδείας εδώ: http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=339
3η Δεκέμβρη 2010 – Εθνική Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία εν όψει του μεγάλου πανελλαδικού παν-αναπηρικού συλλαλητηρίου που διοργανώνει την 3η Δεκέμβρη 2010 – Εθνική Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και ώρα 10.00 στην Πλατεία Συντάγματος, μας καλεί όλους να ενώσουν τις φωνές μας μαζί με τους φορείς του αναπηρικού κινήματος. Είναι χρέος όλων μας να βρισκόμαστε εκεί. Η 3η Δεκέμβρη δεν είναι γιορτή αλλά καταγγελία.
Τρίτη 23 Νοεμβρίου 2010
Αποκλεισμός των υποψηφίων με αναπηρία και από το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο
Αποκλεισμός των υποψηφίων με αναπηρία και από το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο
Την έντονη διαμαρτυρία της εξέφρασε με επιστολή της στην Υπ. Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου η Ε.Σ.Α.μεΑ., με αφορμή την ορθή επανάληψη της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος φοιτητών με αναπηρία για 6 Προπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών του Ανοιχτού Πανεπιστημίου Πατρών, σύμφωνα με την οποία δεν είναι δεκτά τα πιστοποιητικά αναπηρίας, τα οποία ήδη είχαν καταθέσει -όπως καταγγέλουν- οι υποψήφιοι, ενώ ζητείται από αυτούς να καταθέσουν πιστοποιητικό αναπηρίας της Επταμελούς Επιτροπής που προβλέπεται από το άρθρο 1 της αριθ. Φ151/122732/Β6 (ΦΕΚ1612/Β΄4/10/2010).
Διερωτάται κανείς γιατί το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο έσπευσε χωρίς να το επιβάλλει η κείμενη νομοθεσία να ζητήσει Πιστοποιητικό Αναπηρίας από τις εν λόγω Υγειονομικές Επιτροπές οι οποίες σύμφωνα με την Κ.Υ.Α. Φ151/122732/Β6 έπρεπε να συγκροτηθούν έως το τέλος Σεπτεμβρίου 2010 και εξέταζαν τα δικαιολογητικά των υποψηφίων από τις 4-10-2010 έως τις 20-10-2010. Εν ολίγοις το Ε.Α.Π. ζητάει την κατάθεση δικαιολογητικών από Επιτροπές οι οποίες δεν λειτουργούν.
Εύλογα λοιπόν θέτει σε ανησυχία τους υποψηφίους, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τη τύχη των αιτήσεων τους με τις οποίες έχουν ήδη καταθέσει τα δικαιολογητικά που ζητούνταν με την αρχική πρόσκληση.
Επιπλέον με την νέα αυτή πρόσκληση το Ε.Α.Π. αναφέρει ότι σύμφωνα με την παρ. 2 του περιβόητου και απαράδεκτου άρθρου 35 του Ν. 3794/09 και σύμφωνα με τις σχετικές αποφάσεις των ακαδημαϊκών οργάνων του Ε.Α.Π. δεν δύνανται λόγω της φύσης της επιστήμης να υποβάλλουν αίτηση στο πρόγραμμα ʽΠληροφορικής» άτομα με μειωμένη οπτική οξύτητα με ποσοστό αναπηρίας άνω του 85%.
Ανάλογο περιστατικό αποκλεισμού φοιτητών με αναπηρία (τυφλοί και κινητικές αναπηρίες) είχε εμφανισθεί στο τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ Αθηνών και ο αποκλεισμός αυτός δεν πραγματοποιήθηκε μετά από τις έντονες διαμαρτυρίες της Ε.Σ.ΑμεΑ.
Η Ε.Σ.Α.μεΑ. ζητεί και πάλι την παρέμβαση της Υπουργού, διότι ο αποκλεισμός των ατόμων με μειωμένη οπτική οξύτητα είναι πράξη άκρως προσβλητική και απαράδεκτη και δεν συνάδει με το Σύνταγμα της χώρας και τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία. Επιπλέον, καλεί την Υπουργό να παρέμβει για να ακυρωθεί το περιεχόμενο της νέας πρόκλησης (ορθής επανάληψης) του Ε.Α.Π. η οποία δεν βασίζεται σε καμία νομοθετική ρύθμιση και να γίνουν δεκτές οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά που έχουν καταθέσει οι υποψήφιοι στις ημερομηνίες που όριζε η αρχική πρόσκληση.
Επιτέλους πια θα πρέπει να αντιληφθούν οι αρμόδιοι ότι τα άτομα με αναπηρία δεν μπορεί να αποκλείονται από την εκπαίδευση σύμφωνα με τις διαθέσεις ή την ελλιπή κοινωνική μόρφωση ή την αδιαφορία που διακρίνει τα ακαδημαϊκά όργανα κάθε Πανεπιστημιακού Ιδρύματος.
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον Πρόεδρο της Ε.Σ.Α.μεΑ. κ. Βαρδακαστάνη στο τηλ. 6937157193.
Την έντονη διαμαρτυρία της εξέφρασε με επιστολή της στην Υπ. Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου η Ε.Σ.Α.μεΑ., με αφορμή την ορθή επανάληψη της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος φοιτητών με αναπηρία για 6 Προπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών του Ανοιχτού Πανεπιστημίου Πατρών, σύμφωνα με την οποία δεν είναι δεκτά τα πιστοποιητικά αναπηρίας, τα οποία ήδη είχαν καταθέσει -όπως καταγγέλουν- οι υποψήφιοι, ενώ ζητείται από αυτούς να καταθέσουν πιστοποιητικό αναπηρίας της Επταμελούς Επιτροπής που προβλέπεται από το άρθρο 1 της αριθ. Φ151/122732/Β6 (ΦΕΚ1612/Β΄4/10/2010).
Διερωτάται κανείς γιατί το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο έσπευσε χωρίς να το επιβάλλει η κείμενη νομοθεσία να ζητήσει Πιστοποιητικό Αναπηρίας από τις εν λόγω Υγειονομικές Επιτροπές οι οποίες σύμφωνα με την Κ.Υ.Α. Φ151/122732/Β6 έπρεπε να συγκροτηθούν έως το τέλος Σεπτεμβρίου 2010 και εξέταζαν τα δικαιολογητικά των υποψηφίων από τις 4-10-2010 έως τις 20-10-2010. Εν ολίγοις το Ε.Α.Π. ζητάει την κατάθεση δικαιολογητικών από Επιτροπές οι οποίες δεν λειτουργούν.
Εύλογα λοιπόν θέτει σε ανησυχία τους υποψηφίους, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τη τύχη των αιτήσεων τους με τις οποίες έχουν ήδη καταθέσει τα δικαιολογητικά που ζητούνταν με την αρχική πρόσκληση.
Επιπλέον με την νέα αυτή πρόσκληση το Ε.Α.Π. αναφέρει ότι σύμφωνα με την παρ. 2 του περιβόητου και απαράδεκτου άρθρου 35 του Ν. 3794/09 και σύμφωνα με τις σχετικές αποφάσεις των ακαδημαϊκών οργάνων του Ε.Α.Π. δεν δύνανται λόγω της φύσης της επιστήμης να υποβάλλουν αίτηση στο πρόγραμμα ʽΠληροφορικής» άτομα με μειωμένη οπτική οξύτητα με ποσοστό αναπηρίας άνω του 85%.
Ανάλογο περιστατικό αποκλεισμού φοιτητών με αναπηρία (τυφλοί και κινητικές αναπηρίες) είχε εμφανισθεί στο τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ Αθηνών και ο αποκλεισμός αυτός δεν πραγματοποιήθηκε μετά από τις έντονες διαμαρτυρίες της Ε.Σ.ΑμεΑ.
Η Ε.Σ.Α.μεΑ. ζητεί και πάλι την παρέμβαση της Υπουργού, διότι ο αποκλεισμός των ατόμων με μειωμένη οπτική οξύτητα είναι πράξη άκρως προσβλητική και απαράδεκτη και δεν συνάδει με το Σύνταγμα της χώρας και τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία. Επιπλέον, καλεί την Υπουργό να παρέμβει για να ακυρωθεί το περιεχόμενο της νέας πρόκλησης (ορθής επανάληψης) του Ε.Α.Π. η οποία δεν βασίζεται σε καμία νομοθετική ρύθμιση και να γίνουν δεκτές οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά που έχουν καταθέσει οι υποψήφιοι στις ημερομηνίες που όριζε η αρχική πρόσκληση.
Επιτέλους πια θα πρέπει να αντιληφθούν οι αρμόδιοι ότι τα άτομα με αναπηρία δεν μπορεί να αποκλείονται από την εκπαίδευση σύμφωνα με τις διαθέσεις ή την ελλιπή κοινωνική μόρφωση ή την αδιαφορία που διακρίνει τα ακαδημαϊκά όργανα κάθε Πανεπιστημιακού Ιδρύματος.
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον Πρόεδρο της Ε.Σ.Α.μεΑ. κ. Βαρδακαστάνη στο τηλ. 6937157193.
Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
Απάντηση του Υπουργείου Παιδείας στην επιστολή που έστειλε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Ειδικού Σχολείου Δράμας.
Ακολουθεί η επιστολή του Συλλόγου Γονέων που είχε αναρτηθεί στις 27/10/2010
Τετάρτη, 27 Οκτωβρίου 2010
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ &. ΚΗΔΕΜOΝΩΝ 1ου ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΡΑΜΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ &. ΚΗΔΕΜOΝΩΝ
1ου ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΡΑΜΑΣ Δράμα 14/10/2010
ΠΑΡΜΕΝΙΩΝΟΣ 10 Αρ.Πρωτ: 13
66100 ΔΡΑΜΑ
Προς
Κο Κόντογλου, Διευθυντή
Α’ βάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας
ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ: Πίνακας αποδεκτών
ΘΕΜΑ: «Ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό»
Κύριε Διευθυντά,
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Ειδικού Σχολείου Δράμας διαπιστώνει ότι η λειτουργία του σχολείου παρουσιάζει έντονες δυσκολίες λόγω έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού.
Το πρωινό σχολείο για να λειτουργήσει ως εξαθέσιο χρειάζεται άλλους δυο εκπαιδευτικούς. Το ολοήμερο δεν έχει ακόμα ξεκινήσει.
Ο αριθμός τμημάτων θα πρέπει να είναι ανάλογος των εκπαιδευτικών δυσκολιών και όχι του αριθμού των παιδιών.
Σημειώνεται ότι κάθε χρόνο ο βαθμός δυσκολίας των παιδιών μεγαλώνει.
Παρακαλούμε όπως μεριμνήσετε για τη κάλυψη των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, προκειμένου να λειτουργήσει απρόσκοπτα το πρωινό αλλά και το ολοήμερο Σχολείο.
Με εκτίμηση
Η Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας
Σ. Μουρατίδου Χ. Μουσικίδης
Τετάρτη 17 Νοεμβρίου 2010
Οργανικά κενά Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης για μεταθέσεις σε ΣΜΕΑΕ, σχολικού έτους 2010-2011
Βαθμός Ασφαλείας:
Να διατηρηθεί μέχρι:
Μαρούσι, 17 / 11 / 2010
Αρ. Πρωτ. 145164 / Γ6
Βαθμός Προτερ.
ΠΡΟΣ :
1. Δ/νσεις Δευτ/βάθμιας Εκπ/σης
2. Γραφεία Δευτ/βάθμιας &
Γραφεία Επαγγελματικής Εκπ/σης
(με τη φροντίδα των οικείων Δ/νσεων)
3. Προϊσταμένους ΚΕΔΔΥ
ΚΟΙΝ.: Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπ/σης
ΘΕΜΑ: «Οργανικά κενά Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης για μεταθέσεις σε ΣΜΕΑΕ, σχολικού έτους 2010-2011»
ΣΧΕΤ. : Τα με αριθ. πρωτ. 138322/Γ6/3-11-2010 και 142995/Γ6/12-11-2010 έγγραφά μας
Σε συνέχεια των παραπάνω σχετικών προκηρύσσουμε τα οργανικά κενά των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις ΣΜΕΑΕ, σύμφωνα με τα σχετικά απαντητικά έγγραφα που διαβιβάστηκαν στην Υπηρεσία μας από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα Γραφεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Επισήμανση 1: Οι Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι υποβάλλουν αίτηση μετάθεσης στην Ειδική Αγωγή, μετατίθενται και τοποθετούνται απ’ ευθείας σε οργανικά κενά, τα οποία προκηρύσσονται.
Δηλώσεις προτιμήσεων σε ΣΜΕΑΕ για τις οποίες δεν έχουν προκηρυχθεί οργανικά κενά δεν θα ληφθούν υπόψη.
Επισήμανση 2: Αιτήσεις μετάθεσης σε ΕΕΕΕΚ και σε Τμήματα Ένταξης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν γίνονται δεκτές, επειδή στα ανωτέρω δεν υπάρχουν οργανικές θέσεις.
Πίνακας Οργανικών κενών ΣΜΕΑΕ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Α΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Α΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Αθήνας ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ08 1
2 Ειδικό ΓΕΛ Αθήνας ΠΕ16.01 1
Β΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Α΄Βαθμίδας (Επαγγελματικό Γυμνάσιο) ΠΕ11 1
ΠΕ19-20 1
2 Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Β΄Βαθμίδας (ΕΠΑΛ) ΠΕ04.01 1
ΠΕ12.05 1
ΠΕ17.08 1
ΠΕ19-20 2
3 Γυμνασιακές & Λυκειακές Τάξεις Κωφών & Βαρηκόων ΠΕ02 1 (Νοηματική)
ΠΕ03 1 (Νοηματική)
ΠΕ04.01 1 (Νοηματική)
ΠΕ06 1 (Νοηματική)
ΠΕ11 1 (Νοηματική)
ΠΕ19-20 1 (Νοηματική)
4 Δημόσιο Ειδικό Γυμνάσιο ΠΕ01 1
ΠΕ02 3
ΠΕ03 2
ΠΕ04.05 1
ΠΕ08 1
ΠΕ11 1
ΠΕ19-20 1
Γ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Αιτωλοακαρνανίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Επαγγελματικό Γ/σιο Αγρινίου ΠΕ02 1
Δ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Αχαΐας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Πατρών ΠΕ02 1
ΠΕ03 2
ΠΕ04.01 1
ΠΕ04.02 1
ΠΕ06 2
ΠΕ08 1
ΠΕ09 2
ΠΕ12.04 1
ΠΕ12.05 1
ΠΕ14.01 1
ΠΕ17.02 3
ΠΕ17.04 1
ΠΕ18.01 1
ΠΕ18.03 2
ΠΕ18.28 1
ΠΕ18.10 2
Ε΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Β΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Κωφών & Βαρηκόων Αγίας Παρασκευής ΠΕ03 1
ΠΕ19-20 1
Στ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γ/σιο & Ειδικές Λυκειακές Τάξεις Νοσοκομείου Παπανικολάου ΠΕ03 1
Ζ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Ιλίου ΠΕ02 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ06 1
ΠΕ16 1
ΠΕ32 1
2 Ειδικό ΓΕΛ Ιλίου ΠΕ02 1
ΠΕ11 1
ΠΕ19-20 1
ΠΕ18 1
H΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δ΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Σχολείο Κωφών & Βαρηκόων Αργυρούπολης ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ19-20 1
2 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο (πρώην ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Αγίου Δημητρίου) ΠΕ01 1
ΠΕ02 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ18.20 2
ΠΕ19-20 2
ΠΕ18.20 1
Θ΄. Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Ελευσίνας (ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄Βαθμίδας) ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ04 1
Ι΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δωδεκανήσου
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Ρόδου ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ19 1
ΙΑ΄. Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Έβρου
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό ΤΕΕ Α΄ Βαθμίδας ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ18.16 1
ΠΕ18.30 1
ΠΕ19 1
ΙΒ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ευβοίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας ΠΕ01 1
ΠΕ02 3
ΠΕ03 1
ΠΕ04 1
ΠΕ06 1
ΠΕ09 1
ΠΕ16 1
ΠΕ19 2
2 Ειδικό ΕΠΑΛ Χαλκίδας ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ04 1
ΠΕ19 1
ΙΓ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ηρακλείου
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Ηρακλείου ΠΕ01 1
ΠΕ02 4
ΠΕ03 2
ΠΕ04.05 1
ΠΕ06 1
2 ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής ΠΕ14.04 1
ΠΕ18.12 1
ΠΕ18.30 1
ΠΕ18.36 1
ΠΕ19-20 2
3 ΚΕΔΔΥ ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΙΔ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ιωαννίνων
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Ιωαννίνων ΠΕ03 1
ΠΕ14.04 ή 1
ΠΕ18.12 ή
ΠΕ18.13 ή
ΠΕ18.30
ΠΕ09 1
ΙΕ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Καρδίτσας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας Σοφάδων ΠΕ04.01 1
ΠΕ18.12 2
ΠΕ19-20 1
ΙΣτ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Κυκλάδων
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας Σύρου ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ17.03 1
ΠΕ17.02 1
2 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας Νάξου ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ17.03 1
ΠΕ18.12 1
ΙΖ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Λάρισας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ08 1
ΠΕ11 1
ΠΕ16 1
ΠΕ19-20 1
ΙΗ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Μαγνησίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 1ο ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Ν. Ιωνίας Μαγνησίας ΠΕ03 2
ΠΕ04.02 1
ΠΕ14.04 1
ΠΕ19-20 1
ΙΘ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Πιερίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Κατερίνης ΠΕ18.12 2
ΠΕ20 1
ΠΕ18.02 1
ΠΕ09 1
ΠΕ03 2
ΠΕ02 1
ΠΕ06 1
Κ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Σερρών
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ - ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Σερρών ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ18.02 4
ΠΕ18.12 1
ΚΑ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Χανίων
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Χανίων ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ08 1
ΠΕ14.04 1
Του παρόντος εγγράφου να λάβουν γνώση ενυπόγραφα όλοι οι Εκπαιδευτικοί.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΛΕΒΙΖΟΣ
Εσωτερική διανομή :
Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής
Να διατηρηθεί μέχρι:
Μαρούσι, 17 / 11 / 2010
Αρ. Πρωτ. 145164 / Γ6
Βαθμός Προτερ.
ΠΡΟΣ :
1. Δ/νσεις Δευτ/βάθμιας Εκπ/σης
2. Γραφεία Δευτ/βάθμιας &
Γραφεία Επαγγελματικής Εκπ/σης
(με τη φροντίδα των οικείων Δ/νσεων)
3. Προϊσταμένους ΚΕΔΔΥ
ΚΟΙΝ.: Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπ/σης
ΘΕΜΑ: «Οργανικά κενά Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης για μεταθέσεις σε ΣΜΕΑΕ, σχολικού έτους 2010-2011»
ΣΧΕΤ. : Τα με αριθ. πρωτ. 138322/Γ6/3-11-2010 και 142995/Γ6/12-11-2010 έγγραφά μας
Σε συνέχεια των παραπάνω σχετικών προκηρύσσουμε τα οργανικά κενά των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις ΣΜΕΑΕ, σύμφωνα με τα σχετικά απαντητικά έγγραφα που διαβιβάστηκαν στην Υπηρεσία μας από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα Γραφεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Επισήμανση 1: Οι Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι υποβάλλουν αίτηση μετάθεσης στην Ειδική Αγωγή, μετατίθενται και τοποθετούνται απ’ ευθείας σε οργανικά κενά, τα οποία προκηρύσσονται.
Δηλώσεις προτιμήσεων σε ΣΜΕΑΕ για τις οποίες δεν έχουν προκηρυχθεί οργανικά κενά δεν θα ληφθούν υπόψη.
Επισήμανση 2: Αιτήσεις μετάθεσης σε ΕΕΕΕΚ και σε Τμήματα Ένταξης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν γίνονται δεκτές, επειδή στα ανωτέρω δεν υπάρχουν οργανικές θέσεις.
Πίνακας Οργανικών κενών ΣΜΕΑΕ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Α΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Α΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Αθήνας ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ08 1
2 Ειδικό ΓΕΛ Αθήνας ΠΕ16.01 1
Β΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Α΄Βαθμίδας (Επαγγελματικό Γυμνάσιο) ΠΕ11 1
ΠΕ19-20 1
2 Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Β΄Βαθμίδας (ΕΠΑΛ) ΠΕ04.01 1
ΠΕ12.05 1
ΠΕ17.08 1
ΠΕ19-20 2
3 Γυμνασιακές & Λυκειακές Τάξεις Κωφών & Βαρηκόων ΠΕ02 1 (Νοηματική)
ΠΕ03 1 (Νοηματική)
ΠΕ04.01 1 (Νοηματική)
ΠΕ06 1 (Νοηματική)
ΠΕ11 1 (Νοηματική)
ΠΕ19-20 1 (Νοηματική)
4 Δημόσιο Ειδικό Γυμνάσιο ΠΕ01 1
ΠΕ02 3
ΠΕ03 2
ΠΕ04.05 1
ΠΕ08 1
ΠΕ11 1
ΠΕ19-20 1
Γ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Αιτωλοακαρνανίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Επαγγελματικό Γ/σιο Αγρινίου ΠΕ02 1
Δ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Αχαΐας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Πατρών ΠΕ02 1
ΠΕ03 2
ΠΕ04.01 1
ΠΕ04.02 1
ΠΕ06 2
ΠΕ08 1
ΠΕ09 2
ΠΕ12.04 1
ΠΕ12.05 1
ΠΕ14.01 1
ΠΕ17.02 3
ΠΕ17.04 1
ΠΕ18.01 1
ΠΕ18.03 2
ΠΕ18.28 1
ΠΕ18.10 2
Ε΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Β΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Κωφών & Βαρηκόων Αγίας Παρασκευής ΠΕ03 1
ΠΕ19-20 1
Στ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γ/σιο & Ειδικές Λυκειακές Τάξεις Νοσοκομείου Παπανικολάου ΠΕ03 1
Ζ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Ιλίου ΠΕ02 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ06 1
ΠΕ16 1
ΠΕ32 1
2 Ειδικό ΓΕΛ Ιλίου ΠΕ02 1
ΠΕ11 1
ΠΕ19-20 1
ΠΕ18 1
H΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δ΄ Αθήνας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Σχολείο Κωφών & Βαρηκόων Αργυρούπολης ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ19-20 1
2 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο (πρώην ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Αγίου Δημητρίου) ΠΕ01 1
ΠΕ02 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ18.20 2
ΠΕ19-20 2
ΠΕ18.20 1
Θ΄. Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Ελευσίνας (ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄Βαθμίδας) ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ04 1
Ι΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δωδεκανήσου
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Ρόδου ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ19 1
ΙΑ΄. Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Έβρου
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό ΤΕΕ Α΄ Βαθμίδας ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ18.16 1
ΠΕ18.30 1
ΠΕ19 1
ΙΒ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ευβοίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας ΠΕ01 1
ΠΕ02 3
ΠΕ03 1
ΠΕ04 1
ΠΕ06 1
ΠΕ09 1
ΠΕ16 1
ΠΕ19 2
2 Ειδικό ΕΠΑΛ Χαλκίδας ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ04 1
ΠΕ19 1
ΙΓ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ηρακλείου
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Ηρακλείου ΠΕ01 1
ΠΕ02 4
ΠΕ03 2
ΠΕ04.05 1
ΠΕ06 1
2 ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής ΠΕ14.04 1
ΠΕ18.12 1
ΠΕ18.30 1
ΠΕ18.36 1
ΠΕ19-20 2
3 ΚΕΔΔΥ ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΙΔ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ιωαννίνων
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Ιωαννίνων ΠΕ03 1
ΠΕ14.04 ή 1
ΠΕ18.12 ή
ΠΕ18.13 ή
ΠΕ18.30
ΠΕ09 1
ΙΕ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Καρδίτσας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας Σοφάδων ΠΕ04.01 1
ΠΕ18.12 2
ΠΕ19-20 1
ΙΣτ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Κυκλάδων
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας Σύρου ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ17.03 1
ΠΕ17.02 1
2 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας Νάξου ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ17.03 1
ΠΕ18.12 1
ΙΖ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Λάρισας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ08 1
ΠΕ11 1
ΠΕ16 1
ΠΕ19-20 1
ΙΗ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Μαγνησίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 1ο ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Ν. Ιωνίας Μαγνησίας ΠΕ03 2
ΠΕ04.02 1
ΠΕ14.04 1
ΠΕ19-20 1
ΙΘ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Πιερίας
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Κατερίνης ΠΕ18.12 2
ΠΕ20 1
ΠΕ18.02 1
ΠΕ09 1
ΠΕ03 2
ΠΕ02 1
ΠΕ06 1
Κ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Σερρών
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 ΤΕΕ - ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Σερρών ΠΕ02 1
ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ18.02 4
ΠΕ18.12 1
ΚΑ΄. Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Χανίων
α/α Σχολική Μονάδα Κλάδος Κενά
1 Ειδικό Γυμνάσιο Χανίων ΠΕ02 2
ΠΕ03 1
ΠΕ04.01 1
ΠΕ08 1
ΠΕ14.04 1
Του παρόντος εγγράφου να λάβουν γνώση ενυπόγραφα όλοι οι Εκπαιδευτικοί.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΛΕΒΙΖΟΣ
Εσωτερική διανομή :
Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής
Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ Ε.Σ.ΑμεΑ
Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Όλοι οι προηγούμενοι νόμοι μέχρι και σήμερα, που ρύθμιζαν την κατ’ εξαίρεση εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων με σοβαρές παθήσεις, προέβλεπαν τη δυνατότητα αποκλεισμού των σχολών που, λόγω της φύσης της πάθησης σε σχέση με την επιστήμη, δεν μπορούσαν να τις παρακολουθήσουν. Πέραν από την σοβαρότητα της πάθησης σε σχέση με την επιστήμη υπάρχουν και περιπτώσεις σχολών που αποκλείουν υποψηφίους ορισμένων παθήσεων λόγω έλλειψης υποδομών
Τα προηγούμενα χρόνια δεν ήταν σε γνώση του Υπουργείου ποιοι αποκλείονταν και για ποιους λόγους, αφού οι υποψήφιοι υπέβαλαν τα δικαιολογητικά τους στις ίδιες τις σχολέςΜέχρι στιγμής, από την ημέρα ανάρτησης του μηχανογραφικού, δεν έχει υπάρξει διαμαρτυρία υποψηφίου για αποκλεισμό λόγω της πάθησης του
Στο μηχανογραφικό αυτό δόθηκε η δυνατότητα στους υποψηφίους να δηλώσουν όσες σχολές επιθυμούν (εκτός από τις σχολές που αποκλείονται λόγω της πάθησης τους) και όχι ανά κατεύθυνση. Δηλαδή δόθηκε με το μηχανογραφικό μεγάλη δυνατότητα επιλογών και επομένως δεν φαίνεται να επηρεάζει τους ίδιους τους υποψηφίους (1.300 περίπου) ο αποκλεισμός μερικών σχολών.
Όλοι οι προηγούμενοι νόμοι μέχρι και σήμερα, που ρύθμιζαν την κατ’ εξαίρεση εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων με σοβαρές παθήσεις, προέβλεπαν τη δυνατότητα αποκλεισμού των σχολών που, λόγω της φύσης της πάθησης σε σχέση με την επιστήμη, δεν μπορούσαν να τις παρακολουθήσουν. Πέραν από την σοβαρότητα της πάθησης σε σχέση με την επιστήμη υπάρχουν και περιπτώσεις σχολών που αποκλείουν υποψηφίους ορισμένων παθήσεων λόγω έλλειψης υποδομών
Τα προηγούμενα χρόνια δεν ήταν σε γνώση του Υπουργείου ποιοι αποκλείονταν και για ποιους λόγους, αφού οι υποψήφιοι υπέβαλαν τα δικαιολογητικά τους στις ίδιες τις σχολέςΜέχρι στιγμής, από την ημέρα ανάρτησης του μηχανογραφικού, δεν έχει υπάρξει διαμαρτυρία υποψηφίου για αποκλεισμό λόγω της πάθησης του
Στο μηχανογραφικό αυτό δόθηκε η δυνατότητα στους υποψηφίους να δηλώσουν όσες σχολές επιθυμούν (εκτός από τις σχολές που αποκλείονται λόγω της πάθησης τους) και όχι ανά κατεύθυνση. Δηλαδή δόθηκε με το μηχανογραφικό μεγάλη δυνατότητα επιλογών και επομένως δεν φαίνεται να επηρεάζει τους ίδιους τους υποψηφίους (1.300 περίπου) ο αποκλεισμός μερικών σχολών.
Τρίτη 16 Νοεμβρίου 2010
Όνειδος το μηχανογραφικό δελτίο εισαγωγής των ΑμεΑ με σοβαρές παθήσεις στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 16.11.10
Όνειδος το μηχανογραφικό δελτίο εισαγωγής των ΑμεΑ με σοβαρές παθήσεις στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ
Τον έντονο αποτροπιασμό της με αφορμή την έκδοση του μηχανογραφικού δελτίου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση υποψηφίων πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων) εκφράζει η Ε.Σ.ΑμεΑ, με επιστολή της στην Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων κ. Α. Διαμαντοπούλου, διότι με αυτό το μηχανογραφικό επιχειρείται, αναιτιολόγητα και ενάντια σε κάθε επιστημονική, κοινωνική, ανθρώπινη λογική του ηθικού και του δικαίου, ο αποκλεισμός ατόμων με σοβαρές παθήσεις από Ανώτατες και Ανώτερες Σχολές, παραβιάζοντας κατάφωρα το θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμά τους στην εκπαίδευση.
Η ιστορία αυτή δεν ξεκινάει με την έκδοση του μηχανογραφικού δελτίου αλλά έχει τις ρίζες της στην επεξεργασία του Σχεδίου Νόμου «Ρύθμιση Θεμάτων του Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» από το οποίο η Ε.Σ.ΑμεΑ είχε ζητήσει εγγράφως από την τότε ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας καθώς και από τη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής την αφαίρεση του άρθρου 35 στο οποίο αναφέρονταν χαρακτηριστικά : «Οι πάσχοντες από τις αναφερόμενες παθήσεις δεν εισάγονται σε Τμήματα στα οποία λόγω της φύσης της Επιστήμης είναι δυσχερής για αυτούς η παρακολούθηση σύμφωνα με αιτιολογημένη απόφαση του τμήματος, που εγκρίνεται από τη Σύγκλητο και ανακοινώνεται πριν από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους για το οποίο γίνεται η επιλογή».
Τότε, η Ε.Σ.ΑμεΑ ζητούσε την κατάργηση αυτής της διάταξης, η οποία έθετε απροκάλυπτα περιοριστικούς όρους στη φοίτηση των ατόμων με αναπηρία σε ανώτερες και ανώτατες σχολές, οι οποίοι παραπέμπουν σε εποχές στιγματισμού και προκατάληψης για την αναπηρία και δεν έχουν καμία σχέση με τη σύγχρονη προσέγγιση που ισχύει πλέον στις ανεπτυγμένες κοινωνίες. Ωστόσο, το νομοσχέδιο ψηφίστηκε με τη συμπερίληψη της ανωτέρω διάταξης, η οποία άφηνε ελεύθερους τους Πανεπιστημιακούς να αποφασίσουν κατά το δοκούν και χωρίς τις ελάχιστες στοιχειώδεις γνώσεις για την κατηγορία κάθε αναπηρίας.
Βάσει λοιπόν του ν. 3794/2009 άρθρο 35, με έγγραφό που υπογράφει ο Υφυπουργός Παιδείας Ιωάννης Πανάρετος (αρ. πρωτ. Φ251/120415/Β6/28-9-2010) το Υπουργείο Παιδείας απευθύνεται στους Πρυτάνεις ΑΕΙ και Προέδρους ΤΕΙ και τους θυμίζει ότι καθυστερούν να στείλουν καταλόγους με τις αποκλειόμενες παθήσεις. Μετά από αυτή τη διαδικασία αναρτήθηκε (καθυστερημένα για τα άτομα με αναπηρία) το μηχανογραφικό δελτίο το οποία επιφύλασσε νέες δυσάρεστες εκπλήξεις, όπως :
• Υπάρχουν τμήματα (π.χ. Ελληνικής Φιλολογίας Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Ναυπηγικής ΤΕΙ Πειραιά κ.α.) που αποκλείουν ΟΛΕΣ τις παθήσεις!!!.
• Υπάρχουν Εκπαιδευτικά Ιδρύματα που δεν αποκλείουν ΚΑΜΙΑ πάθηση (π.χ. Πάντειο Πανεπιστήμιο, Πανεπιστήμια Πειραιά, Θεσσαλίας, Πελοποννήσου κ.α.)
• Υπάρχουν τμήματα κάποιου ΑΕΙ/ΤΕΙ που αποκλείουν κάποιες παθήσεις και το ίδιο ακριβώς τμήμα σε άλλο ΑΕΙ/ΤΕΙ αποκλείει άλλες ή δεν αποκλείει καμία (π.χ. πολιτικοί μηχανικοί Αριστοτέλειου Παν/μιου Θεσσαλονίκης καμία αποκλειόμενη πάθηση ενώ πολιτικοί μηχανικοί Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου 5 αποκλειόμενες παθήσεις).!!!!
• Υπάρχουν τμήματα στο ίδιο Ίδρυμα που δεν αποκλείουν κανέναν (π.χ. Νομική στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης) και τμήματα στο ίδιο ίδρυμα που σπάνε ρεκόρ: Ιστορία και Εθνολογία με 35 αποκλειόμενες (από σύνολο 58 του καταλόγου)!!!!. Διερωτόμαστε με ποιο κριτήριο τα άτομα με προβλήματα όρασης ή κινητικά προβλήματα με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω) αποκλείονται από την ενʼ λόγω σχολή.
• Στις οδηγίες-Πληροφορίες του μηχανογραφικού γράφει: «Επιπλέον δεν πρέπει να δηλώσεις τμήμα που αποκλείει την πάθησή σου (Προσοχή στη στήλη με τις αποκλειόμενες παθήσεις κατά τμήμα) ή τμήμα που έχει κάποιες ιδιαίτερες απαιτήσεις στις οποίες δεν μπορείς να ανταπεξέλθεις!!!!
• Τέλος δεν μπορεί να μην επισημάνει κανείς ότι οι παθήσεις που αποκλείονται από τα περισσότερα τμήματα είναι: τυφλοί, με μειωμένη οπτική οξύτητα, κωφοί, κωφάλαλοι (εξακολουθεί η Ελληνική Πολιτεία να χρησιμοποιεί αυτό τον αναχρονιστικό όρο), με κινητικά προβλήματα οφειλόμενα σε αναπηρία άνω του 67%)……
Μετά από αυτές τις λιγοστές επισημάνσεις επί του μηχανογραφικού καταθέτουμε τα εξής ερωτήματα:
1. Με τι κριτήρια αποφάσισαν τα τμήματα για τις αποκλειόμενες παθήσεις; Το μόνο κριτήριο δυστυχώς ήταν η προχειρότητα, η επιπολαιότητα και η ελλιπής κοινωνική μόρφωση αυτών που αποφάσιζαν, διότι μόνο ελλιπής κοινωνική μόρφωση θρέφει και αναπαράγει την προκατάληψη και τον ρατσισμό.
2. Υπάρχουν αιτιολογημένες αποφάσεις των τμημάτων ή όχι; Και αν ναι με ποια κριτήρια και ποια γνώση των παθήσεων;
3. Διότι εάν υπάρχουν αιτιολογημένες αποφάσεις, πώς η Σύγκλητος κάθε Ιδρύματος ενέκρινε τις αλλοπρόσαλλες αποφάσεις των τμημάτων της;
Είναι άξιο απορίας, πώς και ποιές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας ενέκριναν την ανάρτηση αυτού του Μηχανογραφικού Δελτίου. Το Υπουργείο όφειλε να ελέγξει την αιτιολόγηση των τμημάτων αν είναι επαρκής, εμπεριστατωμένη και βασισμένη στη «φύση της επιστήμης». Όπως φαίνεται όμως δεν το έπραξε. Οι συγκεκριμένες ενέργειες είναι αντισυνταγματικές και ενάντια σε κάθε κοινωνική ανθρώπινη και ηθική αρχή του δικαίου. Αλήθεια τι θα συμβεί εάν μαθητής με αναπηρία επιλέξει να περάσει σε οποιαδήποτε σχολή με Πανελλήνιες Εξετάσεις; Κατά τη είσοδο στην σχολή θα του ζητηθεί πιστοποιητικό νομιμοφροσύνης ή αποκήρυξης της πάθησής του; Φοιτητής, που εν μέσω των σπουδών του εμφανίσει κάποια κατηγορία αναπηρίας θα αποκλεισθεί από τη Σχολή;
Επειδή, η ανάρτηση αυτού του μηχανογραφικού αποτελεί όνειδος και ντροπή για όλη την ελληνική κοινωνία ζητούμε από την Υπουργό Παιδείας την αυτόματη κατάργησή του και το δικαίωμα της εγγραφής όλων των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις οι οποίες συμπεριλαμβάνονται στην κείμενη νομοθεσία, με συνοπτικές διαδικασίες στις σχολές προτίμησής τους. Ήδη έχει καθυστερήσει αδικαιολόγητα η εγγραφή τους στα Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Η Ε.Σ.ΑμεΑ., σε διαφορετική περίπτωση, δεν μπορεί παρά να προσφύγει στο Συμβούλιο Επικρατείας και σε κάθε νόμιμο και πρόσφορο μέσο για να υπερασπιστεί τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους.
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον Πρόεδρο της Ε.Σ.Α.μεΑ. κ. Ι. Βαρδακαστάνη στο κινητό τηλέφωνο 6937 157193.
Όνειδος το μηχανογραφικό δελτίο εισαγωγής των ΑμεΑ με σοβαρές παθήσεις στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ
Τον έντονο αποτροπιασμό της με αφορμή την έκδοση του μηχανογραφικού δελτίου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση υποψηφίων πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων) εκφράζει η Ε.Σ.ΑμεΑ, με επιστολή της στην Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων κ. Α. Διαμαντοπούλου, διότι με αυτό το μηχανογραφικό επιχειρείται, αναιτιολόγητα και ενάντια σε κάθε επιστημονική, κοινωνική, ανθρώπινη λογική του ηθικού και του δικαίου, ο αποκλεισμός ατόμων με σοβαρές παθήσεις από Ανώτατες και Ανώτερες Σχολές, παραβιάζοντας κατάφωρα το θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμά τους στην εκπαίδευση.
Η ιστορία αυτή δεν ξεκινάει με την έκδοση του μηχανογραφικού δελτίου αλλά έχει τις ρίζες της στην επεξεργασία του Σχεδίου Νόμου «Ρύθμιση Θεμάτων του Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» από το οποίο η Ε.Σ.ΑμεΑ είχε ζητήσει εγγράφως από την τότε ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας καθώς και από τη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής την αφαίρεση του άρθρου 35 στο οποίο αναφέρονταν χαρακτηριστικά : «Οι πάσχοντες από τις αναφερόμενες παθήσεις δεν εισάγονται σε Τμήματα στα οποία λόγω της φύσης της Επιστήμης είναι δυσχερής για αυτούς η παρακολούθηση σύμφωνα με αιτιολογημένη απόφαση του τμήματος, που εγκρίνεται από τη Σύγκλητο και ανακοινώνεται πριν από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους για το οποίο γίνεται η επιλογή».
Τότε, η Ε.Σ.ΑμεΑ ζητούσε την κατάργηση αυτής της διάταξης, η οποία έθετε απροκάλυπτα περιοριστικούς όρους στη φοίτηση των ατόμων με αναπηρία σε ανώτερες και ανώτατες σχολές, οι οποίοι παραπέμπουν σε εποχές στιγματισμού και προκατάληψης για την αναπηρία και δεν έχουν καμία σχέση με τη σύγχρονη προσέγγιση που ισχύει πλέον στις ανεπτυγμένες κοινωνίες. Ωστόσο, το νομοσχέδιο ψηφίστηκε με τη συμπερίληψη της ανωτέρω διάταξης, η οποία άφηνε ελεύθερους τους Πανεπιστημιακούς να αποφασίσουν κατά το δοκούν και χωρίς τις ελάχιστες στοιχειώδεις γνώσεις για την κατηγορία κάθε αναπηρίας.
Βάσει λοιπόν του ν. 3794/2009 άρθρο 35, με έγγραφό που υπογράφει ο Υφυπουργός Παιδείας Ιωάννης Πανάρετος (αρ. πρωτ. Φ251/120415/Β6/28-9-2010) το Υπουργείο Παιδείας απευθύνεται στους Πρυτάνεις ΑΕΙ και Προέδρους ΤΕΙ και τους θυμίζει ότι καθυστερούν να στείλουν καταλόγους με τις αποκλειόμενες παθήσεις. Μετά από αυτή τη διαδικασία αναρτήθηκε (καθυστερημένα για τα άτομα με αναπηρία) το μηχανογραφικό δελτίο το οποία επιφύλασσε νέες δυσάρεστες εκπλήξεις, όπως :
• Υπάρχουν τμήματα (π.χ. Ελληνικής Φιλολογίας Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Ναυπηγικής ΤΕΙ Πειραιά κ.α.) που αποκλείουν ΟΛΕΣ τις παθήσεις!!!.
• Υπάρχουν Εκπαιδευτικά Ιδρύματα που δεν αποκλείουν ΚΑΜΙΑ πάθηση (π.χ. Πάντειο Πανεπιστήμιο, Πανεπιστήμια Πειραιά, Θεσσαλίας, Πελοποννήσου κ.α.)
• Υπάρχουν τμήματα κάποιου ΑΕΙ/ΤΕΙ που αποκλείουν κάποιες παθήσεις και το ίδιο ακριβώς τμήμα σε άλλο ΑΕΙ/ΤΕΙ αποκλείει άλλες ή δεν αποκλείει καμία (π.χ. πολιτικοί μηχανικοί Αριστοτέλειου Παν/μιου Θεσσαλονίκης καμία αποκλειόμενη πάθηση ενώ πολιτικοί μηχανικοί Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου 5 αποκλειόμενες παθήσεις).!!!!
• Υπάρχουν τμήματα στο ίδιο Ίδρυμα που δεν αποκλείουν κανέναν (π.χ. Νομική στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης) και τμήματα στο ίδιο ίδρυμα που σπάνε ρεκόρ: Ιστορία και Εθνολογία με 35 αποκλειόμενες (από σύνολο 58 του καταλόγου)!!!!. Διερωτόμαστε με ποιο κριτήριο τα άτομα με προβλήματα όρασης ή κινητικά προβλήματα με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω) αποκλείονται από την ενʼ λόγω σχολή.
• Στις οδηγίες-Πληροφορίες του μηχανογραφικού γράφει: «Επιπλέον δεν πρέπει να δηλώσεις τμήμα που αποκλείει την πάθησή σου (Προσοχή στη στήλη με τις αποκλειόμενες παθήσεις κατά τμήμα) ή τμήμα που έχει κάποιες ιδιαίτερες απαιτήσεις στις οποίες δεν μπορείς να ανταπεξέλθεις!!!!
• Τέλος δεν μπορεί να μην επισημάνει κανείς ότι οι παθήσεις που αποκλείονται από τα περισσότερα τμήματα είναι: τυφλοί, με μειωμένη οπτική οξύτητα, κωφοί, κωφάλαλοι (εξακολουθεί η Ελληνική Πολιτεία να χρησιμοποιεί αυτό τον αναχρονιστικό όρο), με κινητικά προβλήματα οφειλόμενα σε αναπηρία άνω του 67%)……
Μετά από αυτές τις λιγοστές επισημάνσεις επί του μηχανογραφικού καταθέτουμε τα εξής ερωτήματα:
1. Με τι κριτήρια αποφάσισαν τα τμήματα για τις αποκλειόμενες παθήσεις; Το μόνο κριτήριο δυστυχώς ήταν η προχειρότητα, η επιπολαιότητα και η ελλιπής κοινωνική μόρφωση αυτών που αποφάσιζαν, διότι μόνο ελλιπής κοινωνική μόρφωση θρέφει και αναπαράγει την προκατάληψη και τον ρατσισμό.
2. Υπάρχουν αιτιολογημένες αποφάσεις των τμημάτων ή όχι; Και αν ναι με ποια κριτήρια και ποια γνώση των παθήσεων;
3. Διότι εάν υπάρχουν αιτιολογημένες αποφάσεις, πώς η Σύγκλητος κάθε Ιδρύματος ενέκρινε τις αλλοπρόσαλλες αποφάσεις των τμημάτων της;
Είναι άξιο απορίας, πώς και ποιές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας ενέκριναν την ανάρτηση αυτού του Μηχανογραφικού Δελτίου. Το Υπουργείο όφειλε να ελέγξει την αιτιολόγηση των τμημάτων αν είναι επαρκής, εμπεριστατωμένη και βασισμένη στη «φύση της επιστήμης». Όπως φαίνεται όμως δεν το έπραξε. Οι συγκεκριμένες ενέργειες είναι αντισυνταγματικές και ενάντια σε κάθε κοινωνική ανθρώπινη και ηθική αρχή του δικαίου. Αλήθεια τι θα συμβεί εάν μαθητής με αναπηρία επιλέξει να περάσει σε οποιαδήποτε σχολή με Πανελλήνιες Εξετάσεις; Κατά τη είσοδο στην σχολή θα του ζητηθεί πιστοποιητικό νομιμοφροσύνης ή αποκήρυξης της πάθησής του; Φοιτητής, που εν μέσω των σπουδών του εμφανίσει κάποια κατηγορία αναπηρίας θα αποκλεισθεί από τη Σχολή;
Επειδή, η ανάρτηση αυτού του μηχανογραφικού αποτελεί όνειδος και ντροπή για όλη την ελληνική κοινωνία ζητούμε από την Υπουργό Παιδείας την αυτόματη κατάργησή του και το δικαίωμα της εγγραφής όλων των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις οι οποίες συμπεριλαμβάνονται στην κείμενη νομοθεσία, με συνοπτικές διαδικασίες στις σχολές προτίμησής τους. Ήδη έχει καθυστερήσει αδικαιολόγητα η εγγραφή τους στα Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Η Ε.Σ.ΑμεΑ., σε διαφορετική περίπτωση, δεν μπορεί παρά να προσφύγει στο Συμβούλιο Επικρατείας και σε κάθε νόμιμο και πρόσφορο μέσο για να υπερασπιστεί τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους.
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον Πρόεδρο της Ε.Σ.Α.μεΑ. κ. Ι. Βαρδακαστάνη στο κινητό τηλέφωνο 6937 157193.
Πέμπτη 11 Νοεμβρίου 2010
Προσλήψεις 67 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνει την πρόσληψη 67 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, 3 με γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας και 4 με γνώση της γραφής Braille για την κάλυψη των λειτουργικών κενών σε δομές της Ειδικής Αγωγής για το σχολικό έτος 2010-2011.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις αντίστοιχες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή 12 έως και την Τρίτη 16 Νοεμβρίου 2010.
Όλα τα ονόματα εδώ: http://www.minedu.gov.gr/publications/docs/proslipseissmea_101111.xls
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις αντίστοιχες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή 12 έως και την Τρίτη 16 Νοεμβρίου 2010.
Όλα τα ονόματα εδώ: http://www.minedu.gov.gr/publications/docs/proslipseissmea_101111.xls
Τετάρτη 10 Νοεμβρίου 2010
Διευκρινίσεις για τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης τους έτους 2011
Υπουργείο Παιδείας: Διευκρινίσεις για τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης τους έτους 2011
09/11/2010 - 21:59
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
Α΄ΘΜΙΑΣ & Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ B΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ΄
Μαρούσι, 9-11-2010
Αρ.Πρωτ. 141343/Δ2
Βαθμός Προτερ.
Ταχ. Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη : 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ
Ιστοσελίδα : www.ypepth.gr
Πληροφορίες : Α. Γράψα
Τηλέφωνο : 210 3442010
FAX : 210 3442282
Email :
«Διευκρινήσεις για τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης τους έτους 2011»
Ύστερα από σχετικά ερωτήματα ως προς την 140338/Δ2/8-11-2010 Εγκύκλιο Μεταθέσεων Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης, διευκρινίζουμε ότι:
α) Σύμφωνα με την §12 του άρθρου 9 του Ν.3848/2010, οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί τοποθετούνται οριστικά στο τέλος της πρώτης διετίας, κατά τη διαδικασία μεταθέσεων εντός της ίδιας περιοχής όπως ορίζεται στις οικείες διατάξεις. Ως εκ τούτου νεοδιόριστοι που διανύουν τον πρώτο χρόνο του διορισμού τους δεν έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης οριστικής τοποθέτησης κατά τις τρέχουσες μεταθέσεις.
β) Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διατίθενται ολικά ή μερικά σε σχολεία της Α/θμιας Εκπαίδευσης για τις ανάγκες της Υπηρεσίας, λαμβάνουν τα μόρια δυσμενών συνθηκών της πλησιέστερης σχολικής μονάδας δευτεροβάθμιας, αρκεί να μην υπολείπονται των μορίων της οργανικής τους θέσης (ή της προσωρινής τους τοποθέτησης). Σε κάθε περίπτωση ο υπολογισμός των μορίων συνθηκών διαβίωσης γίνεται σύμφωνα με τα εδάφια γ και δ της υποπαραγράφου 3.1.3 της παραγράφου 3.1 του Κεφαλαίου Δ΄ (σελ. 15 και 16) της ανωτέρου εγκυκλίου.
γ) όσον αφορά τα μόρια δυσμενών συνθηκών εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι παρέμειναν στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ χωρίς δική τους υπαιτιότητα, μέχρι να τοποθετηθούν προσωρινά ή οργανικά σε σχολική μονάδα, ισχύει η υποπαράγραφος 3.1.2 της παραγράφου 3.1 του Κεφαλαίου Δ΄(σ. 15) της ανωτέρω εγκυκλίου.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΟΥΒΙΤΣΑΣ
09/11/2010 - 21:59
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
Α΄ΘΜΙΑΣ & Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ B΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ΄
Μαρούσι, 9-11-2010
Αρ.Πρωτ. 141343/Δ2
Βαθμός Προτερ.
Ταχ. Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη : 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ
Ιστοσελίδα : www.ypepth.gr
Πληροφορίες : Α. Γράψα
Τηλέφωνο : 210 3442010
FAX : 210 3442282
Email :
«Διευκρινήσεις για τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης τους έτους 2011»
Ύστερα από σχετικά ερωτήματα ως προς την 140338/Δ2/8-11-2010 Εγκύκλιο Μεταθέσεων Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης, διευκρινίζουμε ότι:
α) Σύμφωνα με την §12 του άρθρου 9 του Ν.3848/2010, οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί τοποθετούνται οριστικά στο τέλος της πρώτης διετίας, κατά τη διαδικασία μεταθέσεων εντός της ίδιας περιοχής όπως ορίζεται στις οικείες διατάξεις. Ως εκ τούτου νεοδιόριστοι που διανύουν τον πρώτο χρόνο του διορισμού τους δεν έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης οριστικής τοποθέτησης κατά τις τρέχουσες μεταθέσεις.
β) Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διατίθενται ολικά ή μερικά σε σχολεία της Α/θμιας Εκπαίδευσης για τις ανάγκες της Υπηρεσίας, λαμβάνουν τα μόρια δυσμενών συνθηκών της πλησιέστερης σχολικής μονάδας δευτεροβάθμιας, αρκεί να μην υπολείπονται των μορίων της οργανικής τους θέσης (ή της προσωρινής τους τοποθέτησης). Σε κάθε περίπτωση ο υπολογισμός των μορίων συνθηκών διαβίωσης γίνεται σύμφωνα με τα εδάφια γ και δ της υποπαραγράφου 3.1.3 της παραγράφου 3.1 του Κεφαλαίου Δ΄ (σελ. 15 και 16) της ανωτέρου εγκυκλίου.
γ) όσον αφορά τα μόρια δυσμενών συνθηκών εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι παρέμειναν στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ χωρίς δική τους υπαιτιότητα, μέχρι να τοποθετηθούν προσωρινά ή οργανικά σε σχολική μονάδα, ισχύει η υποπαράγραφος 3.1.2 της παραγράφου 3.1 του Κεφαλαίου Δ΄(σ. 15) της ανωτέρω εγκυκλίου.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΟΥΒΙΤΣΑΣ
Τρίτη 9 Νοεμβρίου 2010
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας - Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Εγκύκλιους με τις οποίες καλούνται οι εκπαιδευτικοί A/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης να υποβάλουν αιτήσεις μετάθεσης με τα απαραίτητα δικαιολογητικά , υπέγραψε σήμερα 8 Νοεμβρίου, η υπ. Παιδείας Αννα Διαματοπούλου.
Για να δείτε την εγκύκλιο για την Β/θμια Εκπαίδευση εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=286
Για τα έντυπα των αιτήσεων εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=293
Για να δείτε την εγκύκλιο για την Α/θμια Εκπαίδευση εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=295
Για τα έντυπα των αιτήσεων εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=296
Αυτό που αφορά τους γονείς παιδιών με αναπηρία που έχουν διοριστεί φέτος είναι
1.5. Δεν απαιτείται χρόνος υπηρέτησης της οργανικής θέσης για τη θεμελίωση του δικαιώματος μετάθεσης για εκπαιδευτικούς:
α. που υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης του άρθρου 13 Π.Δ. 50/96, άρθρου 7 παρ. 4 του Π.Δ. 100/97, άρθρου 1 παρ. 8 του Ν. 3194/2003 ΦΕΚ 227/Α, άρθρου 6 παρ. 1, 2 & 3 του Ν. 3454/2006 και του άρθρου 17 του N. 3402/2005 ΦΕΚ 258 17/10/2005,
β. που ζητούν μετάθεση σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΔΥ (άρθρο 11 Π.Δ. 50/96 όπως αντικαταστάθηκε από το άρθρο 10 του Π.Δ. 100/97).
Για να δείτε την εγκύκλιο για την Β/θμια Εκπαίδευση εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=286
Για τα έντυπα των αιτήσεων εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=293
Για να δείτε την εγκύκλιο για την Α/θμια Εκπαίδευση εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=295
Για τα έντυπα των αιτήσεων εδώ:
http://www.esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=296
Αυτό που αφορά τους γονείς παιδιών με αναπηρία που έχουν διοριστεί φέτος είναι
1.5. Δεν απαιτείται χρόνος υπηρέτησης της οργανικής θέσης για τη θεμελίωση του δικαιώματος μετάθεσης για εκπαιδευτικούς:
α. που υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης του άρθρου 13 Π.Δ. 50/96, άρθρου 7 παρ. 4 του Π.Δ. 100/97, άρθρου 1 παρ. 8 του Ν. 3194/2003 ΦΕΚ 227/Α, άρθρου 6 παρ. 1, 2 & 3 του Ν. 3454/2006 και του άρθρου 17 του N. 3402/2005 ΦΕΚ 258 17/10/2005,
β. που ζητούν μετάθεση σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΔΥ (άρθρο 11 Π.Δ. 50/96 όπως αντικαταστάθηκε από το άρθρο 10 του Π.Δ. 100/97).
Παρασκευή 5 Νοεμβρίου 2010
Ολοκλήρωση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5%
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
email: press@ypepth.gr
Αθήνα 04-11-2010
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ολοκλήρωση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5%, καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων – υποβολή μηχανογραφικού δελτίου.
Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ανακοινώνει τις τελικές λεπτομέρειες για την ολοκλήρωση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5% καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων.
Α. Εντός των ημερών οι υποψήφιοι παραλαμβάνουν από τις Γραμματείες των επταμελών επιτροπών, που έχουν συσταθεί στα 14 Νοσοκομεία το Πιστοποιητικό διαπίστωσης της πάθησής τους, που είναι απαραίτητο για την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου και την εγγραφή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Β. Στο μέσο της επόμενης εβδομάδας θα αναρτηθεί στο διαδίκτυο το μηχανογραφικό δελτίο.
Οι υποψήφιοι πρέπει να μελετήσουν πολύ προσεκτικά το μηχανογραφικό δελτίο, το οποίο παρέχει όλες τις πληροφορίες για την ολοκλήρωση της διαδικασίας και συγκεκριμένα :
- τις σχολές και τα τμήματα ανά ίδρυμα, στα οποία έχουν πρόσβαση
- τις παθήσεις που αποκλείονται ανά σχολή ή τμήμα ή τις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζουν σχολές ή τμήματα, ώστε οι υποψήφιοι να επιλέξουν προσεκτικά τις προτιμήσεις τους
- τις απαραίτητες οδηγίες – πληροφορίες για τη συμπλήρωση και υποβολή του μηχανογραφικού.
Γ. Από την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου ως και την Τετάρτη 24 Νοεμβρίου οι υποψήφιοι (ή νόμιμα εξουσιοδοτημένοι εκπρόσωποι) θα προσέλθουν στο πλησιέστερο σε αυτούς Λύκειο για να υποβάλουν το μηχανογραφικό δελτίο.
Η ως άνω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή η υποβολή μηχανογραφικού δελτίου.
Μετά την οριστική ηλεκτρονική του υποβολή στο Λύκειο, το μηχανογραφικό δελτίο ούτε διορθώνεται ούτε αλλάζει ούτε αντικαθίσταται.
Κατά την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου συνυποβάλλονται τα ακόλουθα δικαιολογητικά :
1) Επικυρωμένο φωτοαντίγραφο της ταυτότητας ή του διαβατηρίου του υποψηφίου κατόπιν επίδειξης του πρωτότυπου.
2) Επικυρωμένο αντίγραφο τίτλου απόλυσης Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου της ημεδαπής ή πρωτότυπος τίτλος Λυκείου της αλλοδαπής συνοδευόμενος από επίσημη μετάφραση αυτού.
Σε περίπτωση που ο τίτλος προέρχεται από ξένο σχολείο, ο ενδιαφερόμενος υποβάλλει επιπλέον δικαιολογητικά, τα οποία μπορεί να πληροφορηθεί από το μηχανογραφικό ή από το Λύκειο κατάθεσής του.
3) Απλή φωτοτυπία του Πιστοποιητικού διαπίστωσης της πάθησης από το νοσοκομείο που θα αναφέρει ακριβώς το λεκτικό και το διψήφιο κωδικό της πάθησης ή των παθήσεων, κατόπιν επίδειξης του πρωτότυπου.
4) Σε περίπτωση υποβολής του μηχανογραφικού, από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπο, συνυποβάλλεται και η πρωτότυπη εξουσιοδότηση.
Δ. Μετά την κατάθεση, όλα τα δικαιολογητικά θα αποσταλούν στην Κεντρική Υπηρεσία του ΥΠΔΒΜΘ, για έλεγχο των στοιχείων και τελική έκδοση αποτελεσμάτων.
Με νεότερο δελτίο τύπου θα ανακοινωθούν όλες οι απαραίτητες πληροφορίες για την εγγραφή των επιτυχόντων.
Σε κάθε περίπτωση οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται από την επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου : www.minedu.gov.gr (στο σύνδεσμο Δελτία Τύπου ή στο σύνδεσμο Εξετάσεις) ή από την αρμόδια ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ του ΥΠΔΒΜΘ στα τηλέφωνα: 210-3442100, 3442101, 3442099, 3442702.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
email: press@ypepth.gr
Αθήνα 04-11-2010
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ολοκλήρωση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5%, καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων – υποβολή μηχανογραφικού δελτίου.
Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ανακοινώνει τις τελικές λεπτομέρειες για την ολοκλήρωση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5% καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων.
Α. Εντός των ημερών οι υποψήφιοι παραλαμβάνουν από τις Γραμματείες των επταμελών επιτροπών, που έχουν συσταθεί στα 14 Νοσοκομεία το Πιστοποιητικό διαπίστωσης της πάθησής τους, που είναι απαραίτητο για την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου και την εγγραφή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Β. Στο μέσο της επόμενης εβδομάδας θα αναρτηθεί στο διαδίκτυο το μηχανογραφικό δελτίο.
Οι υποψήφιοι πρέπει να μελετήσουν πολύ προσεκτικά το μηχανογραφικό δελτίο, το οποίο παρέχει όλες τις πληροφορίες για την ολοκλήρωση της διαδικασίας και συγκεκριμένα :
- τις σχολές και τα τμήματα ανά ίδρυμα, στα οποία έχουν πρόσβαση
- τις παθήσεις που αποκλείονται ανά σχολή ή τμήμα ή τις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζουν σχολές ή τμήματα, ώστε οι υποψήφιοι να επιλέξουν προσεκτικά τις προτιμήσεις τους
- τις απαραίτητες οδηγίες – πληροφορίες για τη συμπλήρωση και υποβολή του μηχανογραφικού.
Γ. Από την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου ως και την Τετάρτη 24 Νοεμβρίου οι υποψήφιοι (ή νόμιμα εξουσιοδοτημένοι εκπρόσωποι) θα προσέλθουν στο πλησιέστερο σε αυτούς Λύκειο για να υποβάλουν το μηχανογραφικό δελτίο.
Η ως άνω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή η υποβολή μηχανογραφικού δελτίου.
Μετά την οριστική ηλεκτρονική του υποβολή στο Λύκειο, το μηχανογραφικό δελτίο ούτε διορθώνεται ούτε αλλάζει ούτε αντικαθίσταται.
Κατά την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου συνυποβάλλονται τα ακόλουθα δικαιολογητικά :
1) Επικυρωμένο φωτοαντίγραφο της ταυτότητας ή του διαβατηρίου του υποψηφίου κατόπιν επίδειξης του πρωτότυπου.
2) Επικυρωμένο αντίγραφο τίτλου απόλυσης Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου της ημεδαπής ή πρωτότυπος τίτλος Λυκείου της αλλοδαπής συνοδευόμενος από επίσημη μετάφραση αυτού.
Σε περίπτωση που ο τίτλος προέρχεται από ξένο σχολείο, ο ενδιαφερόμενος υποβάλλει επιπλέον δικαιολογητικά, τα οποία μπορεί να πληροφορηθεί από το μηχανογραφικό ή από το Λύκειο κατάθεσής του.
3) Απλή φωτοτυπία του Πιστοποιητικού διαπίστωσης της πάθησης από το νοσοκομείο που θα αναφέρει ακριβώς το λεκτικό και το διψήφιο κωδικό της πάθησης ή των παθήσεων, κατόπιν επίδειξης του πρωτότυπου.
4) Σε περίπτωση υποβολής του μηχανογραφικού, από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπο, συνυποβάλλεται και η πρωτότυπη εξουσιοδότηση.
Δ. Μετά την κατάθεση, όλα τα δικαιολογητικά θα αποσταλούν στην Κεντρική Υπηρεσία του ΥΠΔΒΜΘ, για έλεγχο των στοιχείων και τελική έκδοση αποτελεσμάτων.
Με νεότερο δελτίο τύπου θα ανακοινωθούν όλες οι απαραίτητες πληροφορίες για την εγγραφή των επιτυχόντων.
Σε κάθε περίπτωση οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται από την επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου : www.minedu.gov.gr (στο σύνδεσμο Δελτία Τύπου ή στο σύνδεσμο Εξετάσεις) ή από την αρμόδια ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ του ΥΠΔΒΜΘ στα τηλέφωνα: 210-3442100, 3442101, 3442099, 3442702.
Πέμπτη 4 Νοεμβρίου 2010
Θεσσαλονίκη, 4/11/2010
Αξιότιμη κ.Υπουργέ,
ονομάζομαι Δημητρίου Σοφία και είμαι αδιόριστη καθηγήτρια γερμανικής γλώσσας. Γνωρίζετε ήδη την περίπτωσή μου απο παλαιτότερη επιστολή που σας είχα αποστείλει ακριβώς μετά τον διορισμό σας , 23/10/2009, και την οποία σας στέλνω εκ νέου προς δική σας διευκόλυνση.
Δυστυχώς απο τότε πέρασε ένας χρόνος χωρίς καμία επικοινωνία απο εσάς και χωρίς καμία βελτίωση στην κατάστασή μου. Με την παρούσα επιστολή απαιτώ πλέον να επιλυθείτε του θέματός μου όσο το δυνατόν γρηγορότερα.
Οι νεότερες εξελίξεις σχετικά με την επαγγελματική μου ιδιότητα έχουν ως εξής: λόγω της “απραξίας” σας υπέστη μία χρονιά ταλαιπωρίας για μένα και την οικογένειά μου . Δηλαδή διένια 3 φορές την εβδομάδα 400 χλμ ,αναγκαζόμενη να λείπω πολλές φορές απο το παιδί μου σε περιόδους νοσηλείας του με αποτέλεσμα να επηρεαστεί το ίδιο ψυχολογικά και παθολογικά, εγώ η ίδια που πολλές φορές διακυνδύνευα τη ζωή μου με το φόβο μήπως αποκοιμηθώ στο τιμόνι (λόγω της σωματικής ,ψυχικής και ψυχολογικής κατάστασης που βίωνα), αλλά και η υπόλοιπη οικογένεια μου. Παρ’όλες τις δυσοίωνες συνθήκες έφερα σε πέρας την περσινή εκπαιδευτική χρονιά με την ελπίδα για ένα καλύτερο διορισμό την επόμενη χρονιά.
Δυστυχώς οι ελπίδες μου διαψεύστηκαν! Πριν μερικές μέρες με καλέσατε ως αναπληρώτρια μειωμένου ωραρίου στην Πρωτοβάθμια Χανίων.
Φυσικά δεν είχα επιλογή απο το να αρνηθώ μια θέση στα Χανιά όταν καλά καλά δεν υπάρχει κατάλληλη νοσοκομειακή μονάδα στην Κρήτη για περιπτώσεις όπως του παιδιού μου . Ακόμη δεν θα μπω στην διαδικασία να αναπτύξω τον οικονομικό παραγοντά, που όχι μόνο δεν επαρκεί για την μετακόμισή μου και συντήρησής μου εκεί αλλά δεν πληρεί ούτε τις προυποθέσεις ακόμη κι όταν διαμένω στην μόνιμη κατοικία μου ( δεν αναφερόμαι καθόλου στα υπέρογκα έξοδα της φαρμακευτικής αγωγής που ακολουθεί πιστά το παιδί μου ).
Ως εκ τούτου αναγκάστηκα να αρνηθώ την θέση. Τυχαία ενημερώθηκα απο την Πανελλήνια Ένωση καθηγητών γερμανικής ότι αυτή η απόφασή μου έχει κυρρώσεις. Έκανα μία προσπάθεια να βρεθεί μία λύση αλλά η αντιμετώπιση των υπαλλήλων στα αρμόδια γραφεία ήταν απογοητευτική και προσβλητική μου και να ισχυριστεί ότι το χρησιμοποιώ ως δικαιολογία για να πετύχω πιο ευνοική μεταχείριση. Κάτι που φυσικά με εξόργισε αν και το αυτονόητο θα ήταν περιπτώσεις σαν τις δικές μου όντως να αντιμετωπίζονται προνομιακά και να έχουν την πολιτεία συμπαραστάτη και όχι αντίπαλο τους όπως συμβαίνει με εμένα. Ακόμη και αν δεν προβλέπονται απο το νόμο περιπτώσεις σαν τις δικές μου , αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν και ότι εσείς ως άτομο σε θέση ισχύος δεν πρέπει να γυρίσετε την πλάτη σας αλλά αντίθετα να προβείτε σε λύση του προβλήματός μου.
Οι εξελίξεις στο θέμα της υγείας του γιου μου παραμένουν δυστυχώς αμετάβλητες, παραμένει σε μια παθολογική κατάσταση αδιάγνωστη ,κατά την οποία όλοι οι γιατροί αδυνατούν να καταλήξουν στην αιτία που προκαλεί τα συμπτώματα της σπάνιας νόσου του. Οι τακτικές νοσηλείες συνεχίζονται , τα έξοδα μας παραμένουν δυσβάσταχτα τόσο για τις θεραπείες όσο και για τις ιατρικές επισκέψεις , τις νοσηλείες , τις εξετάσεις και τα φάρμακα.
Είναι καιρός νομίζω να ‘ρθείτε προ των ευθυνών σας και να μεριμνήσετε για τους ανθρώπους που έχουν πραγματικό πρόβλημα. Μετά την απογοήτευσή μου απο το πως χειριστήκατε το θέμα μου πλέον απαιτώ όχι μόνο να μην διαγραφώ απο τους πίνακες αναπληρωτών αλλά και τον διορισμό μου ως ΑΜΩ ή ΑΚΩ μόνο σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης του νομού Θεσσαλονίκης.
Ελπίζω αυτή τη φορά να φανείτε αντάξια των ευθυνών σας και άξια της θέσης , που σας αναθέσαν .
Περιμένω την άμεση απάντησή σας .
Κοινοποίηση σε : deutsch.gr
alfavita.gr
Pde.gr
edra.gr
Πανελλήνιο σύλλογο γονέων και κηδεμόνων αδιόριστων εκπαιδευτικών με παιδιά με αναπηρία
Με εκτίμηση
ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΤΗΛ.ΕΠΙΚ:6945852499 ,2310774328
Αξιότιμη κ.Υπουργέ,
ονομάζομαι Δημητρίου Σοφία και είμαι αδιόριστη καθηγήτρια γερμανικής γλώσσας. Γνωρίζετε ήδη την περίπτωσή μου απο παλαιτότερη επιστολή που σας είχα αποστείλει ακριβώς μετά τον διορισμό σας , 23/10/2009, και την οποία σας στέλνω εκ νέου προς δική σας διευκόλυνση.
Δυστυχώς απο τότε πέρασε ένας χρόνος χωρίς καμία επικοινωνία απο εσάς και χωρίς καμία βελτίωση στην κατάστασή μου. Με την παρούσα επιστολή απαιτώ πλέον να επιλυθείτε του θέματός μου όσο το δυνατόν γρηγορότερα.
Οι νεότερες εξελίξεις σχετικά με την επαγγελματική μου ιδιότητα έχουν ως εξής: λόγω της “απραξίας” σας υπέστη μία χρονιά ταλαιπωρίας για μένα και την οικογένειά μου . Δηλαδή διένια 3 φορές την εβδομάδα 400 χλμ ,αναγκαζόμενη να λείπω πολλές φορές απο το παιδί μου σε περιόδους νοσηλείας του με αποτέλεσμα να επηρεαστεί το ίδιο ψυχολογικά και παθολογικά, εγώ η ίδια που πολλές φορές διακυνδύνευα τη ζωή μου με το φόβο μήπως αποκοιμηθώ στο τιμόνι (λόγω της σωματικής ,ψυχικής και ψυχολογικής κατάστασης που βίωνα), αλλά και η υπόλοιπη οικογένεια μου. Παρ’όλες τις δυσοίωνες συνθήκες έφερα σε πέρας την περσινή εκπαιδευτική χρονιά με την ελπίδα για ένα καλύτερο διορισμό την επόμενη χρονιά.
Δυστυχώς οι ελπίδες μου διαψεύστηκαν! Πριν μερικές μέρες με καλέσατε ως αναπληρώτρια μειωμένου ωραρίου στην Πρωτοβάθμια Χανίων.
Φυσικά δεν είχα επιλογή απο το να αρνηθώ μια θέση στα Χανιά όταν καλά καλά δεν υπάρχει κατάλληλη νοσοκομειακή μονάδα στην Κρήτη για περιπτώσεις όπως του παιδιού μου . Ακόμη δεν θα μπω στην διαδικασία να αναπτύξω τον οικονομικό παραγοντά, που όχι μόνο δεν επαρκεί για την μετακόμισή μου και συντήρησής μου εκεί αλλά δεν πληρεί ούτε τις προυποθέσεις ακόμη κι όταν διαμένω στην μόνιμη κατοικία μου ( δεν αναφερόμαι καθόλου στα υπέρογκα έξοδα της φαρμακευτικής αγωγής που ακολουθεί πιστά το παιδί μου ).
Ως εκ τούτου αναγκάστηκα να αρνηθώ την θέση. Τυχαία ενημερώθηκα απο την Πανελλήνια Ένωση καθηγητών γερμανικής ότι αυτή η απόφασή μου έχει κυρρώσεις. Έκανα μία προσπάθεια να βρεθεί μία λύση αλλά η αντιμετώπιση των υπαλλήλων στα αρμόδια γραφεία ήταν απογοητευτική και προσβλητική μου και να ισχυριστεί ότι το χρησιμοποιώ ως δικαιολογία για να πετύχω πιο ευνοική μεταχείριση. Κάτι που φυσικά με εξόργισε αν και το αυτονόητο θα ήταν περιπτώσεις σαν τις δικές μου όντως να αντιμετωπίζονται προνομιακά και να έχουν την πολιτεία συμπαραστάτη και όχι αντίπαλο τους όπως συμβαίνει με εμένα. Ακόμη και αν δεν προβλέπονται απο το νόμο περιπτώσεις σαν τις δικές μου , αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν και ότι εσείς ως άτομο σε θέση ισχύος δεν πρέπει να γυρίσετε την πλάτη σας αλλά αντίθετα να προβείτε σε λύση του προβλήματός μου.
Οι εξελίξεις στο θέμα της υγείας του γιου μου παραμένουν δυστυχώς αμετάβλητες, παραμένει σε μια παθολογική κατάσταση αδιάγνωστη ,κατά την οποία όλοι οι γιατροί αδυνατούν να καταλήξουν στην αιτία που προκαλεί τα συμπτώματα της σπάνιας νόσου του. Οι τακτικές νοσηλείες συνεχίζονται , τα έξοδα μας παραμένουν δυσβάσταχτα τόσο για τις θεραπείες όσο και για τις ιατρικές επισκέψεις , τις νοσηλείες , τις εξετάσεις και τα φάρμακα.
Είναι καιρός νομίζω να ‘ρθείτε προ των ευθυνών σας και να μεριμνήσετε για τους ανθρώπους που έχουν πραγματικό πρόβλημα. Μετά την απογοήτευσή μου απο το πως χειριστήκατε το θέμα μου πλέον απαιτώ όχι μόνο να μην διαγραφώ απο τους πίνακες αναπληρωτών αλλά και τον διορισμό μου ως ΑΜΩ ή ΑΚΩ μόνο σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης του νομού Θεσσαλονίκης.
Ελπίζω αυτή τη φορά να φανείτε αντάξια των ευθυνών σας και άξια της θέσης , που σας αναθέσαν .
Περιμένω την άμεση απάντησή σας .
Κοινοποίηση σε : deutsch.gr
alfavita.gr
Pde.gr
edra.gr
Πανελλήνιο σύλλογο γονέων και κηδεμόνων αδιόριστων εκπαιδευτικών με παιδιά με αναπηρία
Με εκτίμηση
ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΤΗΛ.ΕΠΙΚ:6945852499 ,2310774328
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
