Ερώτηση
Προς την Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κα Άννα Διαμαντοπουλου
Θέμα : «Η ανάγκη πρόσληψης των αδιόριστων εκπαιδευτικών γονέων παιδιών με αναπηρία»
Κυρία Υπουργέ,
Οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί που είναι γονείς παιδιών με αναπηρία για προφανείς λόγους αδυνατούν να συμμετέχουν «επί ίσοις όροις» με τους λοιπούς συναδέλφους τους στις προβλεπόμενες διαδικασίες, τις οποίες ορίζει ο νόμος περί προσλήψεων εκπαιδευτικών.
Με δεδομένες τις αντικειμενικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εν λόγω αδιόριστοι εκπαιδευτικοί, πάγιο και εύλογο αίτημά τους είναι η ένταξή τους από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σε ειδική ρύθμιση προσλήψεων.
Οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί γονείς παιδιών με αναπηρία θα μπορούσαν μάλιστα να αξιοποιηθούν κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο σε Ειδικά Σχολεία, οι μαθητές των οποίων χρειάζονται όσο τίποτε άλλο την ξεχωριστή φροντίδα και τις ειδικές γνώσεις εκπαιδευτικών, που κατανοούν, με αφορμή την προσωπική τους εμπειρία, όσο κανείς άλλος τις ιδιαίτερες ανάγκες τους.
Επειδή λοιπόν οι ιδιαίτερες και αυξημένες ανάγκες φροντίδας των παιδιών με αναπηρία καθιστούν σχεδόν απαγορευτική την ισότιμη συμμετοχή των εκπαιδευτικών γονέων τους στις προβλεπόμενες από το νόμο διαδικασίες πρόσληψης,
Επειδή λόγοι καθαρά ανθρωπιστικοί όχι μόνο δικαιολογούν, αλλά και επιβάλλουν την ειδική αντιμετώπιση των εν λόγω αδιόριστων εκπαιδευτικών,
Κατόπιν των ανωτέρω,
Ερωτάσθε κα Υπουργέ :
Ποια είναι η θέση σας για το εν λόγω ζήτημα?
Τι προτίθεσθε να πράξετε για να δοθεί ένα τέλος στην εύλογη ανασφάλεια που βιώνουν και τη μεγάλη ταλαιπωρία που υφίστανται οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί γονείς παιδιών με αναπηρία και οι οικογένειές τους?
http://www.vozemberg.gr/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=8&Itemid=57
Πέμπτη 18 Μαρτίου 2010
Τετάρτη 10 Μαρτίου 2010
Επίκαιρη ερώτηση του Βουλευτή κυρίου Στρατάκη
Αναλυτικά η επίκαιρη ερώτηση του κυρίου Στρατάκη έχει ως εξής:
« Ως γνωστό με τον ν.3794/2009 άρθρο 39 παράγραφος 4 μπορούν οι εκπαιδευτικοί με ποσοστό αναπηρίας 67% και με μετά από δώδεκα μήνες τουλάχιστον πραγματικής προϋπηρεσίας να διορίζονται σε θέσεις εκπαιδευτικών αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας.
Για την εφαρμογή του νόμου απαιτείται Κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας που θα καθορίζει τον αριθμό των διοριζόμενων εκπαιδευτικών ανά κλάδο και ειδικότητα την έκδοση της οποίας ζητά και η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία.
Επειδή στην ίδια θέση αλλά πολλές φορές και σε δυσμενέστερη βρίσκονται εκπαιδευτικοί που μπορεί οι ίδιοι να μην είναι ανάπηροι αλλά να έχουν παιδιά που παρουσιάζουν αναπηρία πάνω από 67% είναι αναγκαίο η ευαισθησία της πολιτείας να συμπεριλάβει και αυτούς.
Ερωτάται η κυρία Υπουργός:
1) Αν προτίθεται να εντάξει στη ρύθμιση του νόμου ή σε άλλο νόμο και εκπαιδευτικούς που έχουν ανάπηρα παιδιά ώστε να αποκατασταθεί μια αδικία που υφίσταται σε βάρος τους αλλά και το πνεύμα αλληλεγγύης της πολιτείας να καλύπτει όλους τους αναξιοπαθούντες.
2) Πότε πρόκειται να εκδοθεί η προαναφερόμενη Κοινή Υπουργική Απόφαση;».
Η Υφυπουργός Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κυρία Χριστοφιλοπούλου έχει το λόγο να απαντήσει για τρία λεπτά.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ (Υφυπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Κύριε συνάδελφε, όπως γνωρίζετε η Κυβέρνηση πρόσφατα ανακοίνωσε το συνολικό της σχέδιο για την αναβάθμιση της Παιδείας στη χώρα. Αρχίζοντας από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό, περνώντας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο οι αλλαγές είναι συνολικές, ουσιαστικές και αλλάζουμε πλήρως την φιλοσοφία του σχολείου. Μέσα σ’ αυτό το συνολικό πλάνο είναι και το σχολείο, το ειδικό σχολείο, είναι και η ειδική αγωγή στο σύνολό της, είναι και τα παιδιά που έχουν αναπηρία και τα οποία αντιμετωπίζουμε με μια συνολική προσέγγιση.
Για το λόγο αυτό, ήδη από τις πρώτες εβδομάδες στο Υπουργείο η πολιτική ηγεσία ήρθε σε διάλογο και με την Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρίες και συντάχθηκε ένα πρώτο σχέδιο δράσης που θα δει και το φως της δημοσιότητας πολύ σύντομα.
Τώρα, κύριε συνάδελφε, με ρωτάτε δύο συγκεκριμένα πράγματα. Ας αρχίσω από το πρώτο. Τους διορισμούς των εκπαιδευτικών και ειδικότερα των εκπαιδευτικών με αναπηρία. Γνωρίζετε καλά και εσείς και νομίζω όλοι -όχι μόνο οι συνάδελφοι στη Βουλή, αλλά και η κοινωνία ολόκληρη- ότι αντιμετωπίζουμε αυτή τη στιγμή ένα μεγάλο πρόβλημα, όχι μόνο γιατί οι πόροι για διορισμούς είναι εκ των πραγμάτων λιγότεροι όταν συνολικά η οικονομία αντιμετωπίζει μεγάλο πρόβλημα στη χώρα, αλλά ξέρετε πολύ καλά ότι έχουμε πλεονάσματα και κενά, τα οποία είναι τελείως ανορθολογικά και έχουμε σχεδόν δεκαοχτώ χιλιάδες εκπαιδευτικούς ανά τη χώρα αποσπασμένους σε υπηρεσίες άσχετες με την τάξη.
Στόχος μας είναι λοιπόν, πρώτα ο μαθητής και ο δάσκαλος και ο καθηγητής στην τάξη. Για το λόγο αυτό, αυτή τη στιγμή η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει δώσει εντολή και γίνεται πλήρης καταγραφή σε όλη τη χώρα των πραγματικών κενών που υπάρχουν στα σχολεία όλης της χώρας.
Με βάση αυτά τα κενά και μόνο και αφού υπάρχει ορθολογική τακτοποίηση των αποσπάσεων, μόνο σε πραγματικά κενά, θα μπορέσουμε να πούμε τον ακριβή αριθμό των διορισμών στους οποίους μπορούμε να προχωρήσουμε. Γιατί κατανοείτε ότι όχι μόνο η οικονομική συγκυρία, αλλά και η ποιότητα τελικά, διότι δεν μπορεί να έχουμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο έχει αν θέλετε από τις χώρες του ΟΟΣΑ τον μεγαλύτερο συσχετισμό καθηγητών και δασκάλων ανά μαθητή και κατά τα άλλα οι δείκτες μας σε όλα να είναι από τους τελευταίους στην Ευρώπη.
Άρα, πρέπει να πάμε σε ένα τέτοιον εξορθολογισμό. Μέσα σ’ αυτό έχουν ρόλο όλοι, έχουν και οι εκπαιδευτικοί με αναπηρία. Θα είμαστε σε θέση σύντομα να ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα αυτής της μεγάλης μελέτης και να δούμε σε πόσους διορισμούς έχουμε τη δυνατότητα να προχωρήσουμε.
Κύριε Πρόεδρε, θα απαντήσω και στο δεύτερο σκέλος αφού έχω ακούσει το συνάδελφο.
Ευχαριστώ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γρηγόριος Νιώτης): Ο ερωτών Βουλευτής Ηρακλείου Κρήτης κ. Εμμανουήλ Στρατάκης έχει το λόγο για τρία λεπτά.
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΣΤΡΑΤΑΚΗΣ: Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε, και ευχαριστώ και την κυρία Υφυπουργό για το ότι και εκείνη στηρίζει μία προσπάθεια που θεωρώ ότι χρειάζεται αυτή τη στιγμή η χώρα. Εννοώ την προσπάθεια που χρειάζεται και που πρέπει να γίνει συνολικά για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος.
Πράγματι, το σχέδιο που έχει καταθέσει το Υπουργείο και οι ανακοινώσεις που έχει κάνει τελευταία είναι προς τη σωστή -θα έλεγα- και θετική κατεύθυνση σε ό,τι αφορά το ειδικό σχολείο και την ειδική αγωγή και όλα αυτά τα οποία έχουν να κάνουν με άτομα για τα οποία υπάρχει μία επιπλέον ευαισθησία.
Γνωρίζω ταυτόχρονα, κυρία Υφυπουργέ, ότι ούτε το σχεδόν ένα δισεκατομμύριο ευρώ που έχει εγγραφεί στον Προϋπολογισμό δεν επαρκεί για να καλυφθούν αυτές οι τεράστιες ανάγκες, σε συνδυασμό, βέβαια, με όλα αυτά τα οποία και εσείς αναφέρατε και που είναι, δυστυχώς, μία πραγματικότητα για τους εκπαιδευτικούς που δεν είναι εκπαιδευτικοί και όλα αυτά τα οποία αναφέρατε.
Βεβαίως, θα σας πω ότι η προσπάθειά σας να καλυφθούν τα πραγματικά κενά είναι μία αναγκαιότητα, γιατί όντως έτσι πρέπει να λειτουργήσουμε, αν θέλουμε η παιδεία να αναβαθμιστεί, όπως πρέπει.
Εγώ ένα πράγμα θα ήθελα να σας επισημάνω: Υπάρχουν ορισμένες κατηγορίες και που εν πάση περιπτώσει, αυτές οι κατηγορίες για τον άλφα ή βήτα λόγο, πρέπει να αντιμετωπιστούν με μία καλύτερη και περισσότερη ευαισθησία συνολικά από την Πολιτεία. Δεν είναι προσωπικό θέμα ούτε δικό σας ούτε δικό μου ούτε κανενός. Είναι ένα θέμα που η Πολιτεία πρέπει να το αντιμετωπίσει.
Νομίζω ότι ρυθμίσεις του νόμου, όπως ακριβώς προβλέπονται, είναι μεν προς θετική κατεύθυνση ενδεχομένως, όμως, να δέχονται και διορθώσεις, όπως είναι για παράδειγμα η διόρθωση, που πρέπει να γίνει σε ό,τι αφορά τους γονείς που έχουν ανάπηρα παιδιά και που πολλές φορές είναι σε δυσμενέστερη μοίρα και απ’ αυτούς που είναι ήδη ανάπηροι, διότι εκείνοι έχουν περάσει μία διαδικασία, έχουν ενηλικιωθεί, των άλλων τα παιδιά όμως, χρειάζονται μία περισσή φροντίδα ιδιαίτερα στις μέρες μας και πρέπει να την έχουν στα πλαίσια μιας ευνομούμενης πολιτείας. Θεωρώ ότι οι ανάγκες είναι πολλαπλάσιες πολλές φορές γι’ αυτούς.
Κυρία Υπουργέ, εγώ θα ήμουν ικανοποιημένος, αν το Υπουργείο δεσμευόταν ότι στα πλαίσια της συνολικής αναβάθμισης που επιδιώκει στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας, έχει υπόψη του και αυτές τις ευαισθησίες που όλοι μας κατανοούμε, ώστε πραγματικά στο τέλος, όταν θα έχει ολοκληρωθεί αυτή η προσπάθεια, να είμαστε όλοι περήφανοι και να νιώθουμε ότι κάναμε το καλύτερο που μπορούσαμε για να καλύψουμε και τις ανάγκες αυτών των ανθρώπων, αλλά και όποιες άλλες ανάγκες υπάρχουν και κυρίως να συμβάλουμε μέσα από την αξιοποίηση αυτών των ανθρώπων στην κατά το δυνατόν αναβάθμιση του Εθνικού Συστήματος Παιδείας.
Είμαι σίγουρος ότι έχοντας ακούσει την πρωτολογία σας, στη δευτερολογία θα απαντήσετε θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, γιατί εκτιμώ ότι είναι μία αναγκαιότητα, πέρα και έξω από το ποια κυβέρνηση είναι στην εξουσία, για το 10% του ελληνικού πληθυσμού που είναι, δυστυχώς, σε αυτήν την κατηγορία.
Σας ευχαριστώ πολύ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γρηγόριος Νιώτης): Και εγώ σας ευχαριστώ.
Η κυρία Παρασκευή Χριστοφιλοπούλου, Υφυπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων έχει το λόγο για τρία λεπτά.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ (Υφυπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Αγαπητέ, κύριε Στρατάκη, θα ήθελα μόνο σε ένα σημείο να διαφωνήσω μαζί σας ή μάλλον όχι ακριβώς να διαφωνήσω, αλλά να βάλω ένα κόμμα.
Είναι θέμα και ευαισθησίας, αλλά πάνω απ’ όλα είναι θέμα ανάπτυξης, γιατί εκτιμώ βαθύτατα και εγώ, όπως και συνολικά η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ότι η ένταξη των ατόμων με αναπηρία συνολικά στη ζωή, την οικονομική, την κοινωνική, την εργασιακή του τόπου, είναι κέρδος για όλους. Δεν είναι μόνο ευαισθησία προς τα ίδια τα άτομα, τα οποία είναι άτομα με εξαιρετικές δυνάμεις και δυνατότητες, αλλά είναι και ευαισθησία προς την ανάπτυξη του τόπου. Τόπος που δεν αξιοποιεί το διαφορετικό, δεν μπορεί να αναπτυχθεί.
Επειδή, όμως, τα ωραία λόγια μπορεί να περισσεύουν, θέλω να είμαι σαφής και συγκεκριμένη. Και επειδή, όπως σας εξήγησα, δεν έχω αυτή τη στιγμή τον ακριβή αριθμό των διορισμών, διότι οι διορισμοί θα ακολουθήσουν τα πραγματικά κενά για πρώτη φορά στη χώρα, θέλω να δεσμευθώ ότι θα έχουμε τη μέριμνα για ειδικές κατηγορίες εκπαιδευτικών, μέσα στις οποίες είναι και οι εκπαιδευτικοί με αναπηρία, για δούμε πόσους ακριβώς και με ποια κριτήρια -και θα έρθουμε σε επαφή και μαζί τους και μέσω της ΕΣΑΜΕΑ- και για να δούμε με αντικειμενικότητα και διαφάνεια -διότι σε όλα πρέπει να υπάρχει αυτό- ποιες κατηγορίες αναπήρων εκπαιδευτικών μπορούν να προταχθούν στην περίπτωση που δεν επαρκούν οι πόροι για την πλήρη κάλυψη όλων των διορισμών.
Το δεύτερο πράγμα που θέλω να επισημάνω είναι ότι, όπως γνωρίζετε, βρισκόμαστε στο τελικό στάδιο επεξεργασίας και μάλιστα υπάρχει πιθανότητα να έρθει σε πρώτη συζήτηση στην Επιτροπή πολύ σύντομα ένα νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, που αφορά ένα νέο σύστημα προσλήψεων στην εκπαίδευση, ένα αξιοκρατικό, διαφανές, ένα σύστημα προσλήψεων που βασίζεται σε ένα συνδυασμό κριτηρίων, και κριτηρίων που έχουν να κάνουν με την αξιοκρατία, αλλά κοινωνικών κριτηρίων.
Θεωρούμε, λοιπόν, επειδή οι γονείς των παιδιών με αναπηρία πράγματι –και τους έχω δει και εγώ και έχω συζητήσει μαζί τους- περνούν, αν θέλετε, μία πολύ δύσκολη κατάσταση, που πρέπει και τα παιδιά τους να φροντίσουν και να μπορούν να είναι αξιόμαχοι και να προσπαθούν να έχουν και εκπαιδευτική εμπειρία, ότι η Πολιτεία μπορεί μέσα από το νομοσχέδιο αυτό να λάβει υπόψη της κατά τη μοριοδότηση αυτή την ειδική κατηγορία, διότι πραγματικά αξίζει τον κόπο να τους επιβραβεύσουμε, να τους βοηθήσουμε και να τους στηρίξουμε, ούτως ώστε όχι μόνο να στηρίξουν τα παιδιά τους, αλλά και να προσφέρουν και μέσα στην τάξη. Νομίζω ότι είναι άνθρωποι με ιδιαίτερες δυνατότητες και οι ίδιοι, έχοντας –αν θέλετε- εκπαιδευτεί στην πράξη με παιδιά με αναπηρίες που είναι τα δικά τους παιδιά και θεωρώ μάλιστα –οι ίδιοι μου το έχουν πει- ότι ακόμη και εκείνοι που δεν είναι εξειδικευμένοι στην ειδική αγωγή, είναι στην πράξη εξειδικευμένοι στην ειδική αγωγή.
Έχουμε, λοιπόν, τη δυνατότητα να τους αξιοποιήσουμε και θέλω να ελπίζω ότι ολοένα και περισσότερο όσο θα αιμοδοτείται και θα ανατάσσεται η οικονομία μας, τόσο περισσότερο θα μπορούμε να δώσουμε και σε διορισμούς στην Παιδεία. Προς το παρόν, πρέπει να αξιοποιήσουμε το εκπαιδευτικό μας δυναμικό, δεσμεύομαι όμως ανάλογα με τους διορισμούς που θα έχω, να κάνω το καλύτερο δυνατόν για τις ευαίσθητες αυτές κατηγορίες των συμπολιτών μας.
Σας ευχαριστώ πολύ.
« Ως γνωστό με τον ν.3794/2009 άρθρο 39 παράγραφος 4 μπορούν οι εκπαιδευτικοί με ποσοστό αναπηρίας 67% και με μετά από δώδεκα μήνες τουλάχιστον πραγματικής προϋπηρεσίας να διορίζονται σε θέσεις εκπαιδευτικών αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας.
Για την εφαρμογή του νόμου απαιτείται Κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας που θα καθορίζει τον αριθμό των διοριζόμενων εκπαιδευτικών ανά κλάδο και ειδικότητα την έκδοση της οποίας ζητά και η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία.
Επειδή στην ίδια θέση αλλά πολλές φορές και σε δυσμενέστερη βρίσκονται εκπαιδευτικοί που μπορεί οι ίδιοι να μην είναι ανάπηροι αλλά να έχουν παιδιά που παρουσιάζουν αναπηρία πάνω από 67% είναι αναγκαίο η ευαισθησία της πολιτείας να συμπεριλάβει και αυτούς.
Ερωτάται η κυρία Υπουργός:
1) Αν προτίθεται να εντάξει στη ρύθμιση του νόμου ή σε άλλο νόμο και εκπαιδευτικούς που έχουν ανάπηρα παιδιά ώστε να αποκατασταθεί μια αδικία που υφίσταται σε βάρος τους αλλά και το πνεύμα αλληλεγγύης της πολιτείας να καλύπτει όλους τους αναξιοπαθούντες.
2) Πότε πρόκειται να εκδοθεί η προαναφερόμενη Κοινή Υπουργική Απόφαση;».
Η Υφυπουργός Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κυρία Χριστοφιλοπούλου έχει το λόγο να απαντήσει για τρία λεπτά.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ (Υφυπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Κύριε συνάδελφε, όπως γνωρίζετε η Κυβέρνηση πρόσφατα ανακοίνωσε το συνολικό της σχέδιο για την αναβάθμιση της Παιδείας στη χώρα. Αρχίζοντας από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό, περνώντας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο οι αλλαγές είναι συνολικές, ουσιαστικές και αλλάζουμε πλήρως την φιλοσοφία του σχολείου. Μέσα σ’ αυτό το συνολικό πλάνο είναι και το σχολείο, το ειδικό σχολείο, είναι και η ειδική αγωγή στο σύνολό της, είναι και τα παιδιά που έχουν αναπηρία και τα οποία αντιμετωπίζουμε με μια συνολική προσέγγιση.
Για το λόγο αυτό, ήδη από τις πρώτες εβδομάδες στο Υπουργείο η πολιτική ηγεσία ήρθε σε διάλογο και με την Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρίες και συντάχθηκε ένα πρώτο σχέδιο δράσης που θα δει και το φως της δημοσιότητας πολύ σύντομα.
Τώρα, κύριε συνάδελφε, με ρωτάτε δύο συγκεκριμένα πράγματα. Ας αρχίσω από το πρώτο. Τους διορισμούς των εκπαιδευτικών και ειδικότερα των εκπαιδευτικών με αναπηρία. Γνωρίζετε καλά και εσείς και νομίζω όλοι -όχι μόνο οι συνάδελφοι στη Βουλή, αλλά και η κοινωνία ολόκληρη- ότι αντιμετωπίζουμε αυτή τη στιγμή ένα μεγάλο πρόβλημα, όχι μόνο γιατί οι πόροι για διορισμούς είναι εκ των πραγμάτων λιγότεροι όταν συνολικά η οικονομία αντιμετωπίζει μεγάλο πρόβλημα στη χώρα, αλλά ξέρετε πολύ καλά ότι έχουμε πλεονάσματα και κενά, τα οποία είναι τελείως ανορθολογικά και έχουμε σχεδόν δεκαοχτώ χιλιάδες εκπαιδευτικούς ανά τη χώρα αποσπασμένους σε υπηρεσίες άσχετες με την τάξη.
Στόχος μας είναι λοιπόν, πρώτα ο μαθητής και ο δάσκαλος και ο καθηγητής στην τάξη. Για το λόγο αυτό, αυτή τη στιγμή η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει δώσει εντολή και γίνεται πλήρης καταγραφή σε όλη τη χώρα των πραγματικών κενών που υπάρχουν στα σχολεία όλης της χώρας.
Με βάση αυτά τα κενά και μόνο και αφού υπάρχει ορθολογική τακτοποίηση των αποσπάσεων, μόνο σε πραγματικά κενά, θα μπορέσουμε να πούμε τον ακριβή αριθμό των διορισμών στους οποίους μπορούμε να προχωρήσουμε. Γιατί κατανοείτε ότι όχι μόνο η οικονομική συγκυρία, αλλά και η ποιότητα τελικά, διότι δεν μπορεί να έχουμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο έχει αν θέλετε από τις χώρες του ΟΟΣΑ τον μεγαλύτερο συσχετισμό καθηγητών και δασκάλων ανά μαθητή και κατά τα άλλα οι δείκτες μας σε όλα να είναι από τους τελευταίους στην Ευρώπη.
Άρα, πρέπει να πάμε σε ένα τέτοιον εξορθολογισμό. Μέσα σ’ αυτό έχουν ρόλο όλοι, έχουν και οι εκπαιδευτικοί με αναπηρία. Θα είμαστε σε θέση σύντομα να ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα αυτής της μεγάλης μελέτης και να δούμε σε πόσους διορισμούς έχουμε τη δυνατότητα να προχωρήσουμε.
Κύριε Πρόεδρε, θα απαντήσω και στο δεύτερο σκέλος αφού έχω ακούσει το συνάδελφο.
Ευχαριστώ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γρηγόριος Νιώτης): Ο ερωτών Βουλευτής Ηρακλείου Κρήτης κ. Εμμανουήλ Στρατάκης έχει το λόγο για τρία λεπτά.
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΣΤΡΑΤΑΚΗΣ: Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε, και ευχαριστώ και την κυρία Υφυπουργό για το ότι και εκείνη στηρίζει μία προσπάθεια που θεωρώ ότι χρειάζεται αυτή τη στιγμή η χώρα. Εννοώ την προσπάθεια που χρειάζεται και που πρέπει να γίνει συνολικά για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος.
Πράγματι, το σχέδιο που έχει καταθέσει το Υπουργείο και οι ανακοινώσεις που έχει κάνει τελευταία είναι προς τη σωστή -θα έλεγα- και θετική κατεύθυνση σε ό,τι αφορά το ειδικό σχολείο και την ειδική αγωγή και όλα αυτά τα οποία έχουν να κάνουν με άτομα για τα οποία υπάρχει μία επιπλέον ευαισθησία.
Γνωρίζω ταυτόχρονα, κυρία Υφυπουργέ, ότι ούτε το σχεδόν ένα δισεκατομμύριο ευρώ που έχει εγγραφεί στον Προϋπολογισμό δεν επαρκεί για να καλυφθούν αυτές οι τεράστιες ανάγκες, σε συνδυασμό, βέβαια, με όλα αυτά τα οποία και εσείς αναφέρατε και που είναι, δυστυχώς, μία πραγματικότητα για τους εκπαιδευτικούς που δεν είναι εκπαιδευτικοί και όλα αυτά τα οποία αναφέρατε.
Βεβαίως, θα σας πω ότι η προσπάθειά σας να καλυφθούν τα πραγματικά κενά είναι μία αναγκαιότητα, γιατί όντως έτσι πρέπει να λειτουργήσουμε, αν θέλουμε η παιδεία να αναβαθμιστεί, όπως πρέπει.
Εγώ ένα πράγμα θα ήθελα να σας επισημάνω: Υπάρχουν ορισμένες κατηγορίες και που εν πάση περιπτώσει, αυτές οι κατηγορίες για τον άλφα ή βήτα λόγο, πρέπει να αντιμετωπιστούν με μία καλύτερη και περισσότερη ευαισθησία συνολικά από την Πολιτεία. Δεν είναι προσωπικό θέμα ούτε δικό σας ούτε δικό μου ούτε κανενός. Είναι ένα θέμα που η Πολιτεία πρέπει να το αντιμετωπίσει.
Νομίζω ότι ρυθμίσεις του νόμου, όπως ακριβώς προβλέπονται, είναι μεν προς θετική κατεύθυνση ενδεχομένως, όμως, να δέχονται και διορθώσεις, όπως είναι για παράδειγμα η διόρθωση, που πρέπει να γίνει σε ό,τι αφορά τους γονείς που έχουν ανάπηρα παιδιά και που πολλές φορές είναι σε δυσμενέστερη μοίρα και απ’ αυτούς που είναι ήδη ανάπηροι, διότι εκείνοι έχουν περάσει μία διαδικασία, έχουν ενηλικιωθεί, των άλλων τα παιδιά όμως, χρειάζονται μία περισσή φροντίδα ιδιαίτερα στις μέρες μας και πρέπει να την έχουν στα πλαίσια μιας ευνομούμενης πολιτείας. Θεωρώ ότι οι ανάγκες είναι πολλαπλάσιες πολλές φορές γι’ αυτούς.
Κυρία Υπουργέ, εγώ θα ήμουν ικανοποιημένος, αν το Υπουργείο δεσμευόταν ότι στα πλαίσια της συνολικής αναβάθμισης που επιδιώκει στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας, έχει υπόψη του και αυτές τις ευαισθησίες που όλοι μας κατανοούμε, ώστε πραγματικά στο τέλος, όταν θα έχει ολοκληρωθεί αυτή η προσπάθεια, να είμαστε όλοι περήφανοι και να νιώθουμε ότι κάναμε το καλύτερο που μπορούσαμε για να καλύψουμε και τις ανάγκες αυτών των ανθρώπων, αλλά και όποιες άλλες ανάγκες υπάρχουν και κυρίως να συμβάλουμε μέσα από την αξιοποίηση αυτών των ανθρώπων στην κατά το δυνατόν αναβάθμιση του Εθνικού Συστήματος Παιδείας.
Είμαι σίγουρος ότι έχοντας ακούσει την πρωτολογία σας, στη δευτερολογία θα απαντήσετε θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, γιατί εκτιμώ ότι είναι μία αναγκαιότητα, πέρα και έξω από το ποια κυβέρνηση είναι στην εξουσία, για το 10% του ελληνικού πληθυσμού που είναι, δυστυχώς, σε αυτήν την κατηγορία.
Σας ευχαριστώ πολύ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γρηγόριος Νιώτης): Και εγώ σας ευχαριστώ.
Η κυρία Παρασκευή Χριστοφιλοπούλου, Υφυπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων έχει το λόγο για τρία λεπτά.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ (Υφυπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Αγαπητέ, κύριε Στρατάκη, θα ήθελα μόνο σε ένα σημείο να διαφωνήσω μαζί σας ή μάλλον όχι ακριβώς να διαφωνήσω, αλλά να βάλω ένα κόμμα.
Είναι θέμα και ευαισθησίας, αλλά πάνω απ’ όλα είναι θέμα ανάπτυξης, γιατί εκτιμώ βαθύτατα και εγώ, όπως και συνολικά η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ότι η ένταξη των ατόμων με αναπηρία συνολικά στη ζωή, την οικονομική, την κοινωνική, την εργασιακή του τόπου, είναι κέρδος για όλους. Δεν είναι μόνο ευαισθησία προς τα ίδια τα άτομα, τα οποία είναι άτομα με εξαιρετικές δυνάμεις και δυνατότητες, αλλά είναι και ευαισθησία προς την ανάπτυξη του τόπου. Τόπος που δεν αξιοποιεί το διαφορετικό, δεν μπορεί να αναπτυχθεί.
Επειδή, όμως, τα ωραία λόγια μπορεί να περισσεύουν, θέλω να είμαι σαφής και συγκεκριμένη. Και επειδή, όπως σας εξήγησα, δεν έχω αυτή τη στιγμή τον ακριβή αριθμό των διορισμών, διότι οι διορισμοί θα ακολουθήσουν τα πραγματικά κενά για πρώτη φορά στη χώρα, θέλω να δεσμευθώ ότι θα έχουμε τη μέριμνα για ειδικές κατηγορίες εκπαιδευτικών, μέσα στις οποίες είναι και οι εκπαιδευτικοί με αναπηρία, για δούμε πόσους ακριβώς και με ποια κριτήρια -και θα έρθουμε σε επαφή και μαζί τους και μέσω της ΕΣΑΜΕΑ- και για να δούμε με αντικειμενικότητα και διαφάνεια -διότι σε όλα πρέπει να υπάρχει αυτό- ποιες κατηγορίες αναπήρων εκπαιδευτικών μπορούν να προταχθούν στην περίπτωση που δεν επαρκούν οι πόροι για την πλήρη κάλυψη όλων των διορισμών.
Το δεύτερο πράγμα που θέλω να επισημάνω είναι ότι, όπως γνωρίζετε, βρισκόμαστε στο τελικό στάδιο επεξεργασίας και μάλιστα υπάρχει πιθανότητα να έρθει σε πρώτη συζήτηση στην Επιτροπή πολύ σύντομα ένα νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, που αφορά ένα νέο σύστημα προσλήψεων στην εκπαίδευση, ένα αξιοκρατικό, διαφανές, ένα σύστημα προσλήψεων που βασίζεται σε ένα συνδυασμό κριτηρίων, και κριτηρίων που έχουν να κάνουν με την αξιοκρατία, αλλά κοινωνικών κριτηρίων.
Θεωρούμε, λοιπόν, επειδή οι γονείς των παιδιών με αναπηρία πράγματι –και τους έχω δει και εγώ και έχω συζητήσει μαζί τους- περνούν, αν θέλετε, μία πολύ δύσκολη κατάσταση, που πρέπει και τα παιδιά τους να φροντίσουν και να μπορούν να είναι αξιόμαχοι και να προσπαθούν να έχουν και εκπαιδευτική εμπειρία, ότι η Πολιτεία μπορεί μέσα από το νομοσχέδιο αυτό να λάβει υπόψη της κατά τη μοριοδότηση αυτή την ειδική κατηγορία, διότι πραγματικά αξίζει τον κόπο να τους επιβραβεύσουμε, να τους βοηθήσουμε και να τους στηρίξουμε, ούτως ώστε όχι μόνο να στηρίξουν τα παιδιά τους, αλλά και να προσφέρουν και μέσα στην τάξη. Νομίζω ότι είναι άνθρωποι με ιδιαίτερες δυνατότητες και οι ίδιοι, έχοντας –αν θέλετε- εκπαιδευτεί στην πράξη με παιδιά με αναπηρίες που είναι τα δικά τους παιδιά και θεωρώ μάλιστα –οι ίδιοι μου το έχουν πει- ότι ακόμη και εκείνοι που δεν είναι εξειδικευμένοι στην ειδική αγωγή, είναι στην πράξη εξειδικευμένοι στην ειδική αγωγή.
Έχουμε, λοιπόν, τη δυνατότητα να τους αξιοποιήσουμε και θέλω να ελπίζω ότι ολοένα και περισσότερο όσο θα αιμοδοτείται και θα ανατάσσεται η οικονομία μας, τόσο περισσότερο θα μπορούμε να δώσουμε και σε διορισμούς στην Παιδεία. Προς το παρόν, πρέπει να αξιοποιήσουμε το εκπαιδευτικό μας δυναμικό, δεσμεύομαι όμως ανάλογα με τους διορισμούς που θα έχω, να κάνω το καλύτερο δυνατόν για τις ευαίσθητες αυτές κατηγορίες των συμπολιτών μας.
Σας ευχαριστώ πολύ.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 10/3/2010
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΓΑΛΗΝΟΥ 108 ΔΡΑΜΑ ΤΚ 661 00 τηλ. 6977874009, 6980788184
Email : goneispma@gmail.com, http://goneispaidiwnmeanapiria.blogspot.com/
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 10/3/2010
Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 10/3/2010 συνάντηση του ΔΣ του συλλόγου μας με τον Υφυπουργό Οικονομίας, Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας Μάρκο Μπόλαρη, στο κτήριο του Υπουργείου Μακεδονίας Θράκης στη Θεσσαλονίκη. Ο κύριος Μπόλαρης ενημερώθηκε για τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του συλλόγου μας, δεν μας αντιμετώπισε με φιλικά χτυπήματα στη πλάτη και φιλικούς συμπονετικούς φιλανθρωπισμούς παρά εξέφρασε το σεβασμό και την εκτίμηση του. Θεώρησε τα αιτήματα μας λογικά και δίκαια.
Με Εκτίμηση
Για το ΔΣ του Συλλόγου
ο Πρόεδρος η Γεν. Γραμματέας
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος Πρασιάδου Σταυρούλα
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΓΑΛΗΝΟΥ 108 ΔΡΑΜΑ ΤΚ 661 00 τηλ. 6977874009, 6980788184
Email : goneispma@gmail.com, http://goneispaidiwnmeanapiria.blogspot.com/
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 10/3/2010
Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 10/3/2010 συνάντηση του ΔΣ του συλλόγου μας με τον Υφυπουργό Οικονομίας, Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας Μάρκο Μπόλαρη, στο κτήριο του Υπουργείου Μακεδονίας Θράκης στη Θεσσαλονίκη. Ο κύριος Μπόλαρης ενημερώθηκε για τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του συλλόγου μας, δεν μας αντιμετώπισε με φιλικά χτυπήματα στη πλάτη και φιλικούς συμπονετικούς φιλανθρωπισμούς παρά εξέφρασε το σεβασμό και την εκτίμηση του. Θεώρησε τα αιτήματα μας λογικά και δίκαια.
Με Εκτίμηση
Για το ΔΣ του Συλλόγου
ο Πρόεδρος η Γεν. Γραμματέας
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος Πρασιάδου Σταυρούλα
Ερώτηση του βουλευτή Πιερίας Κώστα Κουκοδήμου προς την υπουργό Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου
Θέμα: Αδιόριστοι εκπαιδευτικοί –Γονείς παιδιών με Αναπηρία
Κυρία υπουργέ,
Μέχρι σήμερα και παρά τις αλλεπάλληλες νομοθετικές ρυθμίσεις και παρά το γεγονός, πως από την πλευρά της η Πολιτεία δείχνει να αντιλαμβάνεται, να συμμερίζεται και να κατανοεί τις εμφανείς και ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες που αντιμετωπίζουν οι γονείς παιδιών ΑμΕΑ δεν έχει λάβει ουσιαστική μέριμνα για την προστασία αυτών και δη εν προκειμένω για τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς γονείς με παιδιά με αναπηρία.
Ειδικότερα:
1. Νόμος 2643/98 «Μέριμνα για την απασχόληση προσώπων ειδικών κατηγοριών και άλλες διατάξεις»
2. Γνωμοδότηση 545/2006 του Ν.Σ.Κ. (30-11-2006) με θέμα «αν οι διατάξεις του 2643/98 τυγχάνουν εφαρμογής στις προσλήψεις μονίμων εκπαιδευτικών» απεφάνθη αρνητικά.
3. Να σημειωθεί εδώ και πως σύμφωνα με τη γνωμοδότηση του Ν.Σ.Κ. κρίνεται ορθό ορισμένες κοινωνικές κατηγορίες (πολύτεκνοι) να διορίζονται άμεσα και κατά προτεραιότητα στην εκπαίδευση, άλλες κοινωνικές κατηγορίες να προτάσσονται στους πίνακες αναπληρωτών (σκλήρυνση κατά πλάκας, δρεπανοκυτταρική αναιμία) και τέλος άλλες, όπως οι τρίτεκνοι να προτάσσονται σε ποσοστό 20% στις προσλήψεις αναπληρωτών ωρομισθίων σε γενική και ειδική εκπαίδευση και ΤΑΔ. Η γνωμοδότηση αυτή ήταν ανισότιμη ως προς τα ΑμΕΑ και τους γονείς παιδιών με αναπηρία.
4. Νόμος 3699/2008 για την Ειδική Αγωγή, σύμφωνα με τον οποίο οι γονείς ΑμΕΑ έχουν τη δυνατότητα να εγγράφονται στον πίνακα Β’ της Ειδικής Αγωγής (μόνο εκεί) χωρίς ουσιαστικά κανένα αντίκρισμα, αφού αρκετές ειδικότητες στον πίνακα αποτελούν διακοσμητικό στοιχείο δεδομένου ότι δεν απορροφούνται ως αναπληρωτές σχεδόν ποτέ.
Κυρία υπουργέ,
Ο Νομοθέτης αναγνωρίζει ως μια ευπαθή κοινωνική κατηγορία τους γονείς παιδιών με Αναπηρία, τους εγγράφει στον πίνακα Β’ της Ειδικής Αγωγής αλλά δεν τους αναγνωρίζει τόσο «ευπαθή κοινωνική κατηγορία» όσο τους πολύτεκνους και τους τρίτεκνους.
Οι γονείς αυτοί οφείλουν διαρκή και ειδική μέριμνα και περίθαλψη για τα παιδιά τους, που ισοβίως χρειάζονται την συμπαράσταση και στήριξη των γονέων τους.
Με δεδομένα τα στοιχεία των οικονομικών απαιτήσεων, του ψυχικού και σωματικού μόχθου των γονέων και την εκ των πραγμάτων αδυναμία τους να διεκδικήσουν ισότιμα εργασία λόγω των ειδικών συνθηκών,
Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:
-Προτίθεται να εφαρμόσει τα όσα προβλέπει η παρ. 3 του άρθρου 6 του Ν.3255/2004 (Αρ.ΦΕΚ 138-Τεύχος Α’), προκειμένου οι γονείς παιδιών με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω να διορίζονται σε θέσεις Εκπαιδευτικών των κλάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τη συμμετοχή τους σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ;
Ο Ερωτών Βουλευτής
Κωνσταντίνος Γ. Κουκοδήμος
Κυρία υπουργέ,
Μέχρι σήμερα και παρά τις αλλεπάλληλες νομοθετικές ρυθμίσεις και παρά το γεγονός, πως από την πλευρά της η Πολιτεία δείχνει να αντιλαμβάνεται, να συμμερίζεται και να κατανοεί τις εμφανείς και ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες που αντιμετωπίζουν οι γονείς παιδιών ΑμΕΑ δεν έχει λάβει ουσιαστική μέριμνα για την προστασία αυτών και δη εν προκειμένω για τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς γονείς με παιδιά με αναπηρία.
Ειδικότερα:
1. Νόμος 2643/98 «Μέριμνα για την απασχόληση προσώπων ειδικών κατηγοριών και άλλες διατάξεις»
2. Γνωμοδότηση 545/2006 του Ν.Σ.Κ. (30-11-2006) με θέμα «αν οι διατάξεις του 2643/98 τυγχάνουν εφαρμογής στις προσλήψεις μονίμων εκπαιδευτικών» απεφάνθη αρνητικά.
3. Να σημειωθεί εδώ και πως σύμφωνα με τη γνωμοδότηση του Ν.Σ.Κ. κρίνεται ορθό ορισμένες κοινωνικές κατηγορίες (πολύτεκνοι) να διορίζονται άμεσα και κατά προτεραιότητα στην εκπαίδευση, άλλες κοινωνικές κατηγορίες να προτάσσονται στους πίνακες αναπληρωτών (σκλήρυνση κατά πλάκας, δρεπανοκυτταρική αναιμία) και τέλος άλλες, όπως οι τρίτεκνοι να προτάσσονται σε ποσοστό 20% στις προσλήψεις αναπληρωτών ωρομισθίων σε γενική και ειδική εκπαίδευση και ΤΑΔ. Η γνωμοδότηση αυτή ήταν ανισότιμη ως προς τα ΑμΕΑ και τους γονείς παιδιών με αναπηρία.
4. Νόμος 3699/2008 για την Ειδική Αγωγή, σύμφωνα με τον οποίο οι γονείς ΑμΕΑ έχουν τη δυνατότητα να εγγράφονται στον πίνακα Β’ της Ειδικής Αγωγής (μόνο εκεί) χωρίς ουσιαστικά κανένα αντίκρισμα, αφού αρκετές ειδικότητες στον πίνακα αποτελούν διακοσμητικό στοιχείο δεδομένου ότι δεν απορροφούνται ως αναπληρωτές σχεδόν ποτέ.
Κυρία υπουργέ,
Ο Νομοθέτης αναγνωρίζει ως μια ευπαθή κοινωνική κατηγορία τους γονείς παιδιών με Αναπηρία, τους εγγράφει στον πίνακα Β’ της Ειδικής Αγωγής αλλά δεν τους αναγνωρίζει τόσο «ευπαθή κοινωνική κατηγορία» όσο τους πολύτεκνους και τους τρίτεκνους.
Οι γονείς αυτοί οφείλουν διαρκή και ειδική μέριμνα και περίθαλψη για τα παιδιά τους, που ισοβίως χρειάζονται την συμπαράσταση και στήριξη των γονέων τους.
Με δεδομένα τα στοιχεία των οικονομικών απαιτήσεων, του ψυχικού και σωματικού μόχθου των γονέων και την εκ των πραγμάτων αδυναμία τους να διεκδικήσουν ισότιμα εργασία λόγω των ειδικών συνθηκών,
Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:
-Προτίθεται να εφαρμόσει τα όσα προβλέπει η παρ. 3 του άρθρου 6 του Ν.3255/2004 (Αρ.ΦΕΚ 138-Τεύχος Α’), προκειμένου οι γονείς παιδιών με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω να διορίζονται σε θέσεις Εκπαιδευτικών των κλάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τη συμμετοχή τους σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ;
Ο Ερωτών Βουλευτής
Κωνσταντίνος Γ. Κουκοδήμος
Κυριακή 7 Μαρτίου 2010
Υπόμνημα θέσεων Πολυτέκνων Εκπαιδευτικών
Υπόμνημα έστειλαν με τις θέσεις τους οι πολύτεκνοι προς την Υπουργό Παδείας.
Παραθέτουμε ορισμένα αποσπάσματα που ίσως μας αφορούν.
Πίνακας 6. Διορισμοί Πολυτέκνων στην εκπαίδευση
1. Το 2004 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 4722 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 6043 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ: 688 (688/10765)*100 = 6,39 % επί του συνόλου των διορισθέντων (διορίστηκαν όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2005 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διορίζονται 5184 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 1.983 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 425 (425/7592)*100 = 5,59% επί του συνόλου των διορισθέντων (διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2006 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διορίζονται 6741 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 2214 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 551 (551/8955)*100 = 6,15% επί του συνόλου των διορισθέντων (διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2007 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διορίζονται 3676 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 3589 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 498 (498/7265)*100 = 6,85% επί του συνόλου των διορισθέντων(διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2008 διορίζονται:
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 6827 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 499 (499/6827)*100 = 7,3% επί του συνόλου των διορισθέντων(διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2009 διορίζονται:
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 6500 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 603 (603/6500)*100 = 9,27% επί του συνόλου των διορισθέντων(διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
Σύνολο 3264 πολύτεκνοι εκπαιδευτικοί διορίστηκαν από τη ψήφιση του Ν.3255/2004 ποσοστό: 6,82%.
Όλο το υπόμνημα εδώ http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7084:2010-03-05-18-32-06&catid=278:2009-12-01-16-47-10&Itemid=748
Παραθέτουμε ορισμένα αποσπάσματα που ίσως μας αφορούν.
Πίνακας 6. Διορισμοί Πολυτέκνων στην εκπαίδευση
1. Το 2004 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 4722 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 6043 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ: 688 (688/10765)*100 = 6,39 % επί του συνόλου των διορισθέντων (διορίστηκαν όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2005 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διορίζονται 5184 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 1.983 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 425 (425/7592)*100 = 5,59% επί του συνόλου των διορισθέντων (διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2006 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διορίζονται 6741 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 2214 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 551 (551/8955)*100 = 6,15% επί του συνόλου των διορισθέντων (διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2007 διορίζονται:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διορίζονται 3676 εκπαιδευτικοί.
Στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 3589 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 498 (498/7265)*100 = 6,85% επί του συνόλου των διορισθέντων(διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2008 διορίζονται:
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 6827 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 499 (499/6827)*100 = 7,3% επί του συνόλου των διορισθέντων(διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
1. Το 2009 διορίζονται:
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 6500 εκπαιδευτικοί.
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ 603 (603/6500)*100 = 9,27% επί του συνόλου των διορισθέντων(διορίστηκαν
όλοι όσοι υπέβαλλαν αίτηση)
Σύνολο 3264 πολύτεκνοι εκπαιδευτικοί διορίστηκαν από τη ψήφιση του Ν.3255/2004 ποσοστό: 6,82%.
Όλο το υπόμνημα εδώ http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7084:2010-03-05-18-32-06&catid=278:2009-12-01-16-47-10&Itemid=748
Παρασκευή 5 Μαρτίου 2010
Πως μας αντιμετωπίζει το Alfavita
Σας ευχαριστούμε για την άμεση απάντηση σας αν και χρειάστηκαν 3 προσπάθειες.
Το δελτίο τύπου της Ομοσπονδίας ενώσεων γονέων μαθητών νομαρχίας ανατολικής Αττικής και το νέο διοικητικό συμβούλιο της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Νηπιαγωγών παρείχαν πληροφόρηση έντονης επικαιρότητας ενώ το δικό μας δελτίο τύπου όχι.
Νομίζω πως μας αδικείτε.
Με εκτίμηση
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος
--------------------------------------------------------------------------------
From: elnikol@alfavita.gr [mailto:elnikol@alfavita.gr]
Sent: Thursday, March 04, 2010 11:24 PM
To: 'KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS'
Subject: RE: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Ευχαριστούμε πολύ για την αποστολή.
Η alfavita.gr όπως φυσικά ξέρετε έχει αναρτήσει πολλές φορές κείμενά σας.
Αυτή την περίοδο και λόγω της έντονης επικαιρότητας το κείμενό σας δεν παρέχει τέτοιου είδους πληροφόρηση για δημοσίευση.
Ευχαριστούμε και πάλι.
Ελπίζουμε σε μία επόμενη συνεργασία.
Ελένη Νικολαΐδου
--------------------------------------------------------------------------------
From: KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS [mailto:kostasntinos@gmail.com]
Sent: Thursday, March 04, 2010 11:20 PM
To: elnikol@alfavita.gr; eyridikixristou@alfavita.gr
Subject: FW: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Σας στέλνω για 3η φορά το δελτίο τύπου του συλλόγου μας με την ελπίδα ότι θα φιλοτιμηθείτε κάποια στιγμή και θα το αναρτήσετε.
--------------------------------------------------------------------------------
From: KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS [mailto:kostasntinos@gmail.com]
Sent: Wednesday, March 03, 2010 6:59 PM
To: 'elnikol@alfavita.gr'; 'eyridikixristou@alfavita.gr'
Subject: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
--------------------------------------------------------------------------------
From: KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS [mailto:kostasntinos@gmail.com]
Sent: Tuesday, March 02, 2010 11:18 PM
To: 'elnikol@alfavita.gr'
Subject: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Παρακαλούμε πολύ να ανακοινώσετε το παρακάτω δελτίο τύπου του συλλόγου μας.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΓΑΛΗΝΟΥ 108 ΔΡΑΜΑ ΤΚ 661 00 τηλ. 6977874009, 6980788184
Email : goneispma@gmail.com, http://goneispaidiwnmeanapiria.blogspot.com/
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2/3/2010
Πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 1/3/2010 συνάντηση του ΔΣ του συλλόγου μας με την βουλευτή του Κουμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κυρία Λιάνα Κανέλλη, στα γραφεία του ΚΚΕ στο κτήριο της Βουλής. Η κυρία Κανέλλη ενημερώθηκε για τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του συλλόγου μας, συμφώνησε μαζί μας και δεσμεύτηκε πως θα βοηθήσει για την επίτευξη των στόχων μας.
Το μεσημέρι της ίδιας μέρας στο κτήριο του ΥΠΕΠΘ πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον νέο Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κ. Γεώργιο Αλεβίζο. Αφού τον συγχαρήκαμε για την ανάληψη της θέσης του, ακολούθησε ενημέρωση για τα αιτήματα του συλλόγου μας. Ο κύριος Αλεβίζος είναι γνώστης της ειδικής αγωγής και των προβλημάτων της, αφού την υπηρετεί για 23 χρόνια και γνωρίζει τα προβλήματα που αφορούν τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς – γονείς παιδιών με αναπηρία.
Του ευχόμαστε και πάλι καλή επιτυχία στο έργο του, να είναι και από αυτή τη θέση τόσο αποτελεσματικός όσο ήταν στη μέχρι σήμερα πορεία του και να δώσει τις λύσεις που πραγματικά χρειάζονται η ειδική αγωγή και τα παιδιά μας.
Το δελτίο τύπου της Ομοσπονδίας ενώσεων γονέων μαθητών νομαρχίας ανατολικής Αττικής και το νέο διοικητικό συμβούλιο της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Νηπιαγωγών παρείχαν πληροφόρηση έντονης επικαιρότητας ενώ το δικό μας δελτίο τύπου όχι.
Νομίζω πως μας αδικείτε.
Με εκτίμηση
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος
--------------------------------------------------------------------------------
From: elnikol@alfavita.gr [mailto:elnikol@alfavita.gr]
Sent: Thursday, March 04, 2010 11:24 PM
To: 'KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS'
Subject: RE: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Ευχαριστούμε πολύ για την αποστολή.
Η alfavita.gr όπως φυσικά ξέρετε έχει αναρτήσει πολλές φορές κείμενά σας.
Αυτή την περίοδο και λόγω της έντονης επικαιρότητας το κείμενό σας δεν παρέχει τέτοιου είδους πληροφόρηση για δημοσίευση.
Ευχαριστούμε και πάλι.
Ελπίζουμε σε μία επόμενη συνεργασία.
Ελένη Νικολαΐδου
--------------------------------------------------------------------------------
From: KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS [mailto:kostasntinos@gmail.com]
Sent: Thursday, March 04, 2010 11:20 PM
To: elnikol@alfavita.gr; eyridikixristou@alfavita.gr
Subject: FW: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Σας στέλνω για 3η φορά το δελτίο τύπου του συλλόγου μας με την ελπίδα ότι θα φιλοτιμηθείτε κάποια στιγμή και θα το αναρτήσετε.
--------------------------------------------------------------------------------
From: KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS [mailto:kostasntinos@gmail.com]
Sent: Wednesday, March 03, 2010 6:59 PM
To: 'elnikol@alfavita.gr'; 'eyridikixristou@alfavita.gr'
Subject: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
--------------------------------------------------------------------------------
From: KOSTAS KOUMOUSTIVIDIS [mailto:kostasntinos@gmail.com]
Sent: Tuesday, March 02, 2010 11:18 PM
To: 'elnikol@alfavita.gr'
Subject: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Παρακαλούμε πολύ να ανακοινώσετε το παρακάτω δελτίο τύπου του συλλόγου μας.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΓΑΛΗΝΟΥ 108 ΔΡΑΜΑ ΤΚ 661 00 τηλ. 6977874009, 6980788184
Email : goneispma@gmail.com, http://goneispaidiwnmeanapiria.blogspot.com/
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2/3/2010
Πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 1/3/2010 συνάντηση του ΔΣ του συλλόγου μας με την βουλευτή του Κουμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κυρία Λιάνα Κανέλλη, στα γραφεία του ΚΚΕ στο κτήριο της Βουλής. Η κυρία Κανέλλη ενημερώθηκε για τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του συλλόγου μας, συμφώνησε μαζί μας και δεσμεύτηκε πως θα βοηθήσει για την επίτευξη των στόχων μας.
Το μεσημέρι της ίδιας μέρας στο κτήριο του ΥΠΕΠΘ πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον νέο Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κ. Γεώργιο Αλεβίζο. Αφού τον συγχαρήκαμε για την ανάληψη της θέσης του, ακολούθησε ενημέρωση για τα αιτήματα του συλλόγου μας. Ο κύριος Αλεβίζος είναι γνώστης της ειδικής αγωγής και των προβλημάτων της, αφού την υπηρετεί για 23 χρόνια και γνωρίζει τα προβλήματα που αφορούν τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς – γονείς παιδιών με αναπηρία.
Του ευχόμαστε και πάλι καλή επιτυχία στο έργο του, να είναι και από αυτή τη θέση τόσο αποτελεσματικός όσο ήταν στη μέχρι σήμερα πορεία του και να δώσει τις λύσεις που πραγματικά χρειάζονται η ειδική αγωγή και τα παιδιά μας.
Πέμπτη 4 Μαρτίου 2010
.jpg)
Τετάρτη 3 Μαρτίου 2010
ΟΑΕΕ: Διευκρινίσεις σχετικά με τη συνταξιοδότηση γονέων με παιδιά με αναπηρία
Στις 13 Ιανουαρίου, ο ΟΑΕΕ (Οργανισμός Ασφάλισης Ελευθέρων Επαγγελματιών) δημοσίευσε εγκύκλιο (αρ.4/13.1.2010, Αρ.πρωτ. ΔΙ.Π.ΣΥΝ./Φ1/1/2961) με διευκρινίσεις σχετικά με τη συνταξιοδότηση γονέων που έχουν παιδιά με αναπηρία, μετά από προβληματισμούς που προέκυψαν από προσεκτικότερη επεξεργασία των διατάξων των προηγούμενων εγκυκλίων (υπ αρ. 50/07, 46/08, 41/09).
Το κείμενο της διευκρινιστικής εγκυκλίου έχει ως εξής:
Θέμα: Διευκρινίσεις σχετικά με τη συνταξιοδότηση γονέων με ανάπηρα παιδιά.
Σχετ.: Το αρθ. 140 του Ν. 3655/2008, οι υπ αρ. 50/07, 46/08, 41/09 εγκύκλιες οδηγίες.
Με τις παραπάνω εγκυκλίους της Υπηρεσίας μας γνωστοποιήθηκαν οι διατάξεις για τη συνταξιοδότηση γονέων με ανάπηρα παιδιά και δόθηκαν οδηγίες για το χειρισμό τους.
Μετά από προβληματισμούς που ανέκυψαν κατά την επεξεργασία τους, το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, καθώς και η Νομική Υπηρεσία του Οργανισμού μας διευκρίνισαν ότι:
Σύνταξη βάσει των διατάξεων του άρθρου 140 του Ν. 3655/2008 μπορεί να δικαιωθεί πατέρας αναπήρου τέκνου με ποσοστό 67%, τόσο στην περίπτωση που ο ίδιος δεν είναι υποχρεωτικά ασφαλισμένος αλλά έχει υπαχθεί στην προαιρετική ασφάλιση, όσο και στην περίπτωση που η σύζυγος δεν εργάζεται αλλά ασφαλίζεται προαιρετικά, δεδομένου ότι ο προαιρετικά ασφαλισμένος είναι ασφαλισμένος του Οργανισμού.
Επίσης σύνταξη μπορεί να δικαιωθεί πατέρας ανίκανου τέκνου, του οποίου η σύζυγος-μητέρα είναι εν ενεργεία ασφαλισμένη οποιουδήποτε Φορέα Κύριας Ασφάλισης (πλην Δημοσίου και ΝΑΤ) παρόλο που είναι ήδη και συνταξιούχος από άλλο φορέα.
Τέλος, στην περίπτωση που κατά την υποβολή της αίτησης συνταξιοδότησης εκ μέρους του πατέρα, η μητέρα-σύζυγος δεν εργάζεται αλλά αναλαμβάνει εργασία μεταγενέστερα, δεν θα πρέπει να απαιτηθεί νέα αίτηση αλλά η σύνταξη θα χορηγηθεί από την πρώτη του επόμενου μήνα ανάληψης εργασίας, εφόσον βέβαια πληρούνται και οι λοιπές απαιτούμενες προϋποθέσεις.
Ο Διοικητής: Κ. Παπαθανασίου
Για λεπτομέρειες απευθυνθείτε:
ΟΑΕΕ, Διεύθυνση: Παροχών Συντάξεων, Τμήμα: Συντάξεων
Πληροφορίες: Ε. Φαγκρά, τηλ: 2105274375, fax: 2105220504
Το παραπάνω κείμενο δημοσιεύθηκε στον ιστοχώρο disabled.gr
Μπορείτε να βρείτε ανάλογα κείμενα στην διεύθυνση http://www.disabled.gr
Το κείμενο της διευκρινιστικής εγκυκλίου έχει ως εξής:
Θέμα: Διευκρινίσεις σχετικά με τη συνταξιοδότηση γονέων με ανάπηρα παιδιά.
Σχετ.: Το αρθ. 140 του Ν. 3655/2008, οι υπ αρ. 50/07, 46/08, 41/09 εγκύκλιες οδηγίες.
Με τις παραπάνω εγκυκλίους της Υπηρεσίας μας γνωστοποιήθηκαν οι διατάξεις για τη συνταξιοδότηση γονέων με ανάπηρα παιδιά και δόθηκαν οδηγίες για το χειρισμό τους.
Μετά από προβληματισμούς που ανέκυψαν κατά την επεξεργασία τους, το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, καθώς και η Νομική Υπηρεσία του Οργανισμού μας διευκρίνισαν ότι:
Σύνταξη βάσει των διατάξεων του άρθρου 140 του Ν. 3655/2008 μπορεί να δικαιωθεί πατέρας αναπήρου τέκνου με ποσοστό 67%, τόσο στην περίπτωση που ο ίδιος δεν είναι υποχρεωτικά ασφαλισμένος αλλά έχει υπαχθεί στην προαιρετική ασφάλιση, όσο και στην περίπτωση που η σύζυγος δεν εργάζεται αλλά ασφαλίζεται προαιρετικά, δεδομένου ότι ο προαιρετικά ασφαλισμένος είναι ασφαλισμένος του Οργανισμού.
Επίσης σύνταξη μπορεί να δικαιωθεί πατέρας ανίκανου τέκνου, του οποίου η σύζυγος-μητέρα είναι εν ενεργεία ασφαλισμένη οποιουδήποτε Φορέα Κύριας Ασφάλισης (πλην Δημοσίου και ΝΑΤ) παρόλο που είναι ήδη και συνταξιούχος από άλλο φορέα.
Τέλος, στην περίπτωση που κατά την υποβολή της αίτησης συνταξιοδότησης εκ μέρους του πατέρα, η μητέρα-σύζυγος δεν εργάζεται αλλά αναλαμβάνει εργασία μεταγενέστερα, δεν θα πρέπει να απαιτηθεί νέα αίτηση αλλά η σύνταξη θα χορηγηθεί από την πρώτη του επόμενου μήνα ανάληψης εργασίας, εφόσον βέβαια πληρούνται και οι λοιπές απαιτούμενες προϋποθέσεις.
Ο Διοικητής: Κ. Παπαθανασίου
Για λεπτομέρειες απευθυνθείτε:
ΟΑΕΕ, Διεύθυνση: Παροχών Συντάξεων, Τμήμα: Συντάξεων
Πληροφορίες: Ε. Φαγκρά, τηλ: 2105274375, fax: 2105220504
Το παραπάνω κείμενο δημοσιεύθηκε στον ιστοχώρο disabled.gr
Μπορείτε να βρείτε ανάλογα κείμενα στην διεύθυνση http://www.disabled.gr
Τρίτη 2 Μαρτίου 2010
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2/3/2010
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΓΑΛΗΝΟΥ 108 ΔΡΑΜΑ ΤΚ 661 00 τηλ. 6977874009, 6980788184
Email : goneispma@gmail.com, http://goneispaidiwnmeanapiria.blogspot.com/
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2/3/2010
Πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 1/3/2010 συνάντηση του ΔΣ του συλλόγου μας με την βουλευτή του Κουμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κυρία Λιάνα Κανέλλη, στα γραφεία του ΚΚΕ στο κτήριο της Βουλής. Η κυρία Κανέλλη ενημερώθηκε για τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του συλλόγου μας, συμφώνησε μαζί μας και δεσμεύτηκε πως θα βοηθήσει για την επίτευξη των στόχων μας.
Το μεσημέρι της ίδιας μέρας στο κτήριο του ΥΠΕΠΘ πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον νέο Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κ. Γεώργιο Αλεβίζο. Αφού τον συγχαρήκαμε για την ανάληψη της θέσης του, ακολούθησε ενημέρωση για τα αιτήματα του συλλόγου μας. Ο κύριος Αλεβίζος είναι γνώστης της ειδικής αγωγής και των προβλημάτων της, αφού την υπηρετεί για 23 χρόνια και γνωρίζει τα προβλήματα που αφορούν τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς – γονείς παιδιών με αναπηρία.
Του ευχόμαστε και πάλι καλή επιτυχία στο έργο του, να είναι και από αυτή τη θέση τόσο αποτελεσματικός όσο ήταν στη μέχρι σήμερα πορεία του και να δώσει τις λύσεις που πραγματικά χρειάζονται η ειδική αγωγή και τα παιδιά μας.
Με Εκτίμηση
Για το ΔΣ του Συλλόγου
ο Πρόεδρος η Γεν. Γραμματέας
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος Πρασιάδου Σταυρούλα
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΓΑΛΗΝΟΥ 108 ΔΡΑΜΑ ΤΚ 661 00 τηλ. 6977874009, 6980788184
Email : goneispma@gmail.com, http://goneispaidiwnmeanapiria.blogspot.com/
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2/3/2010
Πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 1/3/2010 συνάντηση του ΔΣ του συλλόγου μας με την βουλευτή του Κουμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κυρία Λιάνα Κανέλλη, στα γραφεία του ΚΚΕ στο κτήριο της Βουλής. Η κυρία Κανέλλη ενημερώθηκε για τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του συλλόγου μας, συμφώνησε μαζί μας και δεσμεύτηκε πως θα βοηθήσει για την επίτευξη των στόχων μας.
Το μεσημέρι της ίδιας μέρας στο κτήριο του ΥΠΕΠΘ πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον νέο Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κ. Γεώργιο Αλεβίζο. Αφού τον συγχαρήκαμε για την ανάληψη της θέσης του, ακολούθησε ενημέρωση για τα αιτήματα του συλλόγου μας. Ο κύριος Αλεβίζος είναι γνώστης της ειδικής αγωγής και των προβλημάτων της, αφού την υπηρετεί για 23 χρόνια και γνωρίζει τα προβλήματα που αφορούν τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς – γονείς παιδιών με αναπηρία.
Του ευχόμαστε και πάλι καλή επιτυχία στο έργο του, να είναι και από αυτή τη θέση τόσο αποτελεσματικός όσο ήταν στη μέχρι σήμερα πορεία του και να δώσει τις λύσεις που πραγματικά χρειάζονται η ειδική αγωγή και τα παιδιά μας.
Με Εκτίμηση
Για το ΔΣ του Συλλόγου
ο Πρόεδρος η Γεν. Γραμματέας
Κουμουστιβίδης Κωνσταντίνος Πρασιάδου Σταυρούλα
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
